《新课程教学设计与案例教学》试题.doc

★《新课程教学设计与案例教学》试题库一、基本概念题1、体育教学设计2、体育教学设计过程的要素构成3、设置教学目标的要求4、初中体育教学学习目标设置的具体方法5、水平（学段）计划制订的基本要求6、制定学期教学计划的要求7、教案8、案例9、案例教学法二、简答题1、现代体育教育的观念发生了哪些变化？2、体育教学设计的一般特性指的是什么？3、体育教学过程的要素以及包含的内容是什么？4、体育教学设计者的素质能力的内容应包括那些？5、试述水平（学段）教学计划制订步骤与方法。6、制订学期教学计划有哪些要求？7、案例的特征8、案例教学的主要用途9、案例教学所需要的前提条件是什么？10、案例分析大致包括哪几个步骤？11、案例撰写的一般程序12??案例写作应注意的哪些问题？三、辨别题1、学习目标与教学目标是相同的2、有人认为“中小学的体育课是落实‘健康第一’指导思想的重要算什么，只要保证了必要的课时，就自然体现了‘健康第一’的指导思想，自然地能够达到促进学生健康成长的目标。”请谈谈你的看法，并举例说明。3、单元教学和教学单元是相同的。4、案例与其他教学材料是一样的。5、案例在进行教学时，教师的准备工作同日常的教学工作是一样的。6、进行案例课堂教学，其过程同一般的教学模式是相同的。四、观点论述1、不管是新旧体育教材其体育教学观念不会改变的。2、请设计一份课时为8学时的排球项目单元教学计划。3、谈谈怎样才能激发学生兴趣，引导学生积极参与体育活动。4、请你设计一个运用新的学习方式进行教学的教案或教学片断。5、案例同论文一样，主要是对某一问题的研究成果进行文字方面的论述。6、案例其实就是教师的教案。五、案例分析1、小明是某校初二男生，平时很喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。问题：作为教师（1）针对这一现象，你如何解决？（2）结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么？2、小王是一名初一女生，体型肥胖，平时不喜欢运动，对体育课不感兴趣。? ?问题：作为体育教师（1）对该学生你将采用什么方法进行教学？（2）结合新课程改革，对这一现象的原因作一分析。《新课程教学设计与案例教学》试题库答案一、基本概念题1、体育教学设计：体育教学设计是运用系统方法分析体育教学的问题，确定体育教学目标，建立解决体育教学问题的策略方法，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化体育教学效果为目的，以学习理论，教学理论和传播学、体育教育学为理论基础。同时，它也是一个系统计划的过程，应用系统方法研究、探索体育教学系统中各个要素（如体育教师、学生、教学内容、教学条件、教学目标、教学媒体、教学组织形式、教学活动）之间的本质联系，并通过一套具体的操作程序来协调、配置，使各要素有机结合以完成体育教学系统的功能。2、体育教学设计过程的要素构成：体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。3、设置教学目标的要求：深刻理解课程性质，正确认识体育与健康课程的目标体系；五个目标并重，充分体现身体练习为主的三维健康观；目标制订要具体、明确、有层次和可操作性；学校设置教学目标时，应考虑主体发展目标。4、初中体育教学学习目标设置的具体方法：表格式、文字式。5、水平（学段）计划制订的基本要求：考虑各领域目标实现的整体性、考虑内容标准和教学内容的连贯性、熟悉内容标准目标之间的关系、遵循选择教学内容的基本要求、按“实践性、灵活性、综合性”原则安排教学内容的时数、对内容标准进行统筹安排。6、制定学期教学计划的要求：预先确定各项教材的排列方法、每次课教材的安排要考虑学生身体的全面发展、一学期教材的安排要处理好纵横关系、各项教材的安排应考虑季节性。7、教案：它是根据学期教学工作计划的安排和要求，参照单元教学工作计划，并结合学生、场地、器材、组织教法、学法等实际情况制订的一节课的具体实施方案，它反映出教师对一节课的教学思想、业务水平、教学技巧和工作态度。课时计划是教师进行课堂教学的基本依据，是教师备课的主要组成部分和最终形式。8、案例：简单地说，一个案例就是一个实际情景的描述，在这个情景中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决问题的方法。它一般是从学校管理者和教师的角度来描述，涉及学生是如何按照学校管理者或教师提出的解决问题的方案，一步一步向前运行的。9、案例教学法：案例教学法从广义上来说，可界定为通过对一个具体教育情景的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨论的一种教学方法。二、简答题1、现代体育教育的观念发生了哪些变化？由于传统的教育教学思想受到了挑战，新的教育教学思想逐渐成为主流，