《考试说明》分析.ppt

《考试说明》分析及第二阶段高三复习建议 解法3：看似比较三个数的大小，实则蕴含三个不同函数，借助图象直观地进行判断. 构造函数的解析式研究函数的性质 给合函数的图象研究函数的性质 要关注数列的项数： 3n+10=1+（m-1）×3 m=n+4，共n+4项 * 三年来，数学试卷的难度理科始终保持在0.58----0.60之间，文科科保持在0.51----0.55之间. 容易题0.7以上；中等题0.69-0.4；难题0.4以下 容易题0.7以上；中等题0.69-0.4；难题0.4以下 容易题0.7以上；中等题0.69-0.4；难题0.4以下 如何理解容易题？中等题？ 任何形式的考试，都要有一定数量的容易题，中等题，但如果把容易题理解为“套公式”就能解决，中等题只要记住所谓的“典型例题”就可以的话，那就错了！ 这毕竟是高考，学生大多数也是经过近一学年的复习的学生，即使是容易题，也是有思维含量的，这类题大多出在知识的发生处，体现了考“理解”重于考“记忆”的特色. 此题考查了抛物线的定义，选D，是一道容易题（中等题）. 在解题过程中，要借助草图，得知轨迹上的点不可能在直线x=-1上的左侧. 这是理解（B）要求了，显然超出用定义作简单的识别的层次. 此题考查学生对函数图象的观察和导数的定义的理解，应该说是容易题，但还是难住了一些考生.究其原因，主要是很多学生熟练于通过函数解析式求函数值的“程序化操作”，而对“从图象获取函数值”束手无策； 同样，如果只记住从函数解析式求导数的运算步骤，而不理解导数的定义和几何意义，就很难得到正确答案. 复习的着力点还是应该在概念的理解上 （1）新增加的考点： 文科：幂函数、算法初步、函数与方程理论、茎叶图、几何概型、三视图、量词、推理与证明、框图、复数. 理科：幂函数、算法初步、函数与方程理论、茎叶图、几何概型和条件概率、三视图、量词、定积分，几何证明选讲，极坐标、参数方程. 原来有相关知识，但新列为考点的 原来有相关知识，但新列为考点的 （2）删减的考点： 反函数的符号表示，任意角的余切、正割、余割，反三角函数，三垂线定理及逆定理，含有绝对值的不等式、分式不等式的解法，线段的定比分点公式、平移，两直线所成角的公式，极限、连续函数等. 1.高三复习第二阶段复习安排建议 1.一模前 讲好几个单元： 核心知识 核心思想 核心方法 1.函数与导数 2.三角函数 3.数列 4.立体几何 5.平面解析几何 6.统计与概率 不求全面覆盖， 突出重点、核心 复习中要注意的问题 （1）外区“一模”试卷的合理使用；不要以“练”代“复习”，要上有针对性的复习课； （2）月考试题的难度要适当. （3）精选例题、练习题. 2.二模前 建议1：围绕几个“工具性”的知识板块复习 导数 向量 不等式 集合与简易逻辑 建议2以17，18，19题为目标进行专题复习 函数与导数； 空间几何体； 直线与圆；直线与圆锥曲线； 数列等 高考前：查漏补缺 建议：（1）四套试卷的回顾 （2）补漏-----重视“思维”“观念” （3）适度练习 1.高三复习第二阶段复习内容建议 已知函数的解析式研究函数的性质 * * * *