【精选】诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言.pptVIP

诗歌鉴赏之 语言特色（特点、风格） 复习目标 1、了解并把握诗歌语言的特点、准确理解诗歌常见语言特点 2、掌握高考对诗歌语言风格考查的方式 及答题要领步骤 一、【考点分析】 品味诗歌的语言特色是较高的要求，历年高考中只是偶尔涉及到，考到的也是常见风格。 【常见的概述语言特色的词语】 清新、朴素、雅致、平实、 华丽、绚丽、 幽默、活泼、诙谐、庄重、 简约、简洁、精练、精当、生动、 凝练 洗练、 含蓄、明快、 通俗、口语化、明白如话等 豪放与婉约 ◇豪放派: 气势豪放,意境雄浑 ◇婉约派: 语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。 ? 许多诗人形成了自己的独特的风格 陶渊明 朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 ? 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 苏轼的豪放旷达，辛弃疾的慷慨悲壮 考查方式 1、提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2、提问变体： ①这首诗具有怎样的语言风格？ ②谈谈这首诗在语言上有何特色。 ③请分析这首诗的语言风格。 ④谈谈此诗的语言艺术。 《宫词》参考答案 语言风格 含蓄。 ||诗中宫女含情不吐，欲说还羞。她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话， ||从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。 把主旨表达得委婉含蓄。 《征人怨 》答案 答：此诗语言特点是慷慨悲凉。 诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策”即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。 征人的怨情也跃然纸上。 答题模式 ①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、庄谐见……）； ②结合诗中有关语句具体分析这种特色； ③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。 明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情） 类型巩固 训练1： 春 怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 题目：分析《春怨》的语言特色。 春 怨 答：此诗的语言特点是清新自然，口语化（步骤一）。 “黄莺儿”这一儿化音的使用，显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明是打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步骤二）。 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（步骤三）。 训练2 长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 题目：品评这首诗歌语言上的特色。 训练2 答案 答：这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌（步骤一）。 “何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢（步骤二）。 烘托出一个朴素率真的船家女形象（步骤三）。 训练三 别董大 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 问：全诗的语言风格呈现出（ ）风格，请结合诗句作简要的分析。 《别董大 》答案 豪放 前两句写景，“千里黄云”“雪纷纷”，天地之广，雪之大，境界壮阔，折射出诗人心胸之雄壮。后两句言情，“天下谁人不识君”悲壮中充满信心。“天下”与“”千里“相照应，营造出恢弘阔远的意境，表现出人处逆境时积极向上的思想感情。 课堂小结 、答题模式（步骤） ①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）； ②结合诗中有关语句具体分析这种特色； ③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。 规律的另外表达 明特色（用一两个词准确点名语言特色） +列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色） +析感情（指出表现了诗人怎样的感情）