2016年三年级下册数学课件：用“画线段图”的策略解决实际问题（苏教版 2014秋）.pptVIP

红花有6朵，绿花比红花多3朵，绿花有多少朵？ 提示：解决这样的实际问题最重要的就是要清楚问题中的数量关系分析 现在自己用画圆圈的方法解决问题 红花： 黄花： 6+3=9(朵) 答：绿花有9朵 营造情境、引思入题 用“画线段图”的策略 解决实际问题 学习提纲：（自主阅读P74） 1、说说题中的已知条件和要解决的问题。 2、试着用一朵一朵画的方法来表示数量关系，画完你有什么感受？ 3、根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？ 4、看看书上表示数量关系的方法，你能试着用这种“画线段图”的方法，完成“想一想”的问题吗？ 5、你能说说用“画线段图”的策略解决实际问题有什么样的优点吗？ 自主学习、激思质疑 自主学习、激思质疑 1、说说题中的已知条件和要解决的问题。 2、试着用一朵一朵画的方法来表示数量关系，画完你有什么感受？ 自主学习、激思质疑 3、根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？ 5、你能说说用“画线段图”的策略解决实 际问题有什么样的优点吗？ 自主学习、激思质疑 小组内说一说，你有什么“画线段图”的好方法，好步骤 合作交流、集思释疑 合作交流、集思释疑 想一想：如果“红花比黄花少7朵”，应该怎样解答？ 绿花： 黄花： 红花： 12朵 （ ）朵 （ ）朵 { 少7朵 24 17 （1）黄花有多少朵？____________________ （2）红花有多少朵？____________________ 2×12=24（朵） 24-7=17（朵） 上面两道题的解答过程，有什么相同，有什么不同？ 上面两道题的解答过程，有什么相同， 有什么不同？ 合作交流、集思释疑 梳理检测、拓思提升 梳理检测、拓思提升 梳理检测、拓思提升 梳理检测、拓思提升