第11讲 罗马人的法律.ppt

尝试命题4 下图所示是古代某一帝国的扩张示意 图,在这一过程中出现了许多新问题、新矛盾。 为此,帝国政府 ( ) A.建立财产等级制度,取代血缘特权 B.建立公民陪审制度,废除债务奴隶制 C.将习惯法发展为成文法 D.不断完善法律体系,扩大公民权 解析 如图显示的是罗马帝国的扩张示意图。 面对扩张后产生的不同民族间的矛盾,罗马帝国 统治者将公民法发展为万民法,并形成了系统的 罗马法体系,以缓和各个阶层的矛盾。 答案 D 考能特训 主题:阐释事物的能力 阐释事物实际上是通过分析、综合、归纳、概 括等思维过程,解释历史事物的特征、揭示历史 事物的本质和规律的能力。该项能力可以通过 考生对问题理解、分析和说明的思维过程体现 出来。考纲对该项能力的要求是:(1)准确解释 历史事物的特征;(2)认识历史事物的本质和规 律,并做出正确解释。 【例题1】 马克思说:“罗马帝国到处都由罗马法 官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩 序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是 ( ) A.法官是罗马帝国的最高统治者 B.法官滥用权力,造成社会秩序混乱 C.罗马法官建立了罗马帝国 D.罗马法稳固了帝国的政治和经济基础 方法指导 解答此题应注意两点:一是判断把握 事物的本质特征,二是使用简明、准确的学科术 语叙述和阐释历史事物。根据教材可以判断地 方上的社会秩序是指罗马控制之前的社会秩序, 在这些地方用罗马法来统治,所以是指稳固帝国 的政治和经济基础。 试做: 答案 D 【例题2】 阅读下列材料: 材料一 古罗马政治家西塞罗把抽象的哲理与 具体的罗马法相结合,认为法源于自然,“自然 赋予所有人理性”,所以也赋予所有人“法”; 自然界存在着一种普遍法则,它永恒不变。 材料二 奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服 从命运的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩 治。……妇女不得参与任何公务,因而她们不能 担任法官,或行使地方官吏的职责,或提起诉讼, 或为他人担保,或担任律师。 ——《民法大全》 请回答: (1)材料一中西塞罗关于“自然”和“法”的关 系,应如何认识? (2)材料二反映出罗马法有何局限性? (3)结合所学知识,回答材料二中的内容是否可 以否定罗马法的历史作用。为什么? 方法指导 解答此题应注意:(1)准确地从材料 中获取有效信息;(2)分析、归纳概括历史事物, 准确地解释历史概念;(3)用学科术语叙述和阐 释历史事物。第(1)问中“自然”的含义是指理 性的客观规律,是制定法律的依据。第(2)问要 用学科术语进行叙述。第(3)问要先作判断,然 后用学科术语加以阐释。 试做: 答案 (1)认识:“自然”指理性的客观规律,是 制定法律的依据。 (2)罗马法体现了奴隶主的意志和要求,其实质 是维护少数奴隶主利益的工具,并不能真正实现 法律面前人人平等。 (3)不可以。原因:罗马法虽有其局限性,但它是 欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系,它 提出的法律原则,对近代欧美资产阶级产生了重 要影响。 定时检测 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.对右图所示法律文献的表述,正确的 是 ( ) A.这部法律文献是由梭伦颁布的 B.它适用于罗马帝国境内的所有人 C.它标志着罗马成文法的诞生 D.它促使雅典的民主政治进入“黄金时代” 解析 本题考查学生对历史概念的理解能力。A 项错在“是由梭伦颁布的”;《十二铜表法》是 罗马成文法的起点,只适用于罗马共和国,所以B 项错误;D项应该是受伯里克利改革的影响。 C 2.“第五表:凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家 属指定监护人的,具有法律上的效力。”它反映 了罗马法 ( ) A.严格保护私有财产 B.规定犯罪要负刑事责任 C.禁止贵族与平民通婚 D.认为法律代表公共意志 解析 依据材料分析,《十二铜表法》第五表规 定遗嘱有法律效力,财产归属由遗嘱人的意志决 定,实质上是保护私有财产。 A 3.公元前445年,罗马废除贵族与平民不能通婚的 旧法;公元前367年,又以法律形式授予平民与贵 族分享公有土地的平等权利……