2016春青岛版数学五下第二单元《校园艺术节》（第4课时）课件.pptVIP

  假分数化成带分数或整数 青岛版数学五年级下册 复习导入 初探新知 教师精讲 练习巩固 back 下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？ 真分数有：( )。 假分数有：( )。 back 分数的分类： 真分数 假分数 分数 back 问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？ back 问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？ 我用除法：6÷3=2 back 问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？ 我用分数： back 我们利用分数与除法的关系可以得到 分数与除法的关系： =6÷3=2 back 怎么把 化成带分数？ 小组合作：仔细想想如何用哪些方法来把 化成带分数，先独立思考再动手操作。 back 我来画图： back 我用分数与除法的关系： back 把假分数化成整数或带分数的方法是：用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 back 当堂检测 1.把下面的假分数化成整数。 3 5 2 1 back 当堂检测 4 7 =7÷4 = 4 3 1 8 19 =19÷8 = 8 3 2 = 10 7 2 10 27 =27÷10 back 当堂检测 3.把 、 、 化成带分数。 = 7 ÷ 4 = = 19 ÷ 8 = = 31÷10 = back =4÷3 =18÷3 =42÷6 =13÷9 6 42 9 13 3 18 3 4 = 9 4 1 = 3 1 1 =6 =7 back 真分数：分子比分母小的分数。 假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数。 分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数 back 1、假分数都比1大。 （ ） 2、 、 、 这三个分数都是真分数。( ) 3、分母比分子大的分数是真分数。（ ） 4、假分数的分子不小于分母。 （ ） × √ × √ 3 1 3 2 3 3 判断对错： back 指出下表中哪些分数是假分数，圈出等于1的假分数。 把上面两组分数分别表示在数轴上。 back 写出4个分母是8的假分数： 写出所有分母是8的真分数： 写出所有分子是8的假分数： 8 4 8 3 8 2 8 1 8 5 1 8 2 8 3 8 4 8 9 8 10 8 11 8 12 8 8 5 8 6 8 7 6 8 7 8 8 8 再 见 同学们