(湘少版)三年级英语下册unit6Whatcolouristhisballoon.docVIP

Unit 6 What colour is this balloon? 课时安排 A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F部分 1课时 语言功能 用“What colour is this……？”询问物体的颜色，并用“It’s……”做出回答。 语言结构 What colour is this balloon？ It’s red． 词汇 掌握词汇：blue，colour，white cloud，yellow，green，red，pink 理解词汇：great，sun，sea，seashells 语法 字母Ss在单词中的读音和书写。 Period 1 一、教学目标 1．能听懂、会说新单词pink，blue，red，yellow 2．能听懂、会说本课对话； 3．能运用“What colour is this……？”询问物体的颜色，并用“It’s……”对该询问做出回应。 二、教学重点及难点 重点：掌握新单词；运用“what colour is this……？”询问物体的颜色，一并用“It’s……”对该询问做出回应。 三、教学准备 各种颜色的气球、教学课件等。 四、教学步骤 Step　1　Warming up 1．师生问候。 2．表演唱英语歌曲“Hickory Dickory Dock”。 Step 2 Presentation and drill 1．拿着各种颜色的气球走进教室。 T：Good morning．boys and girls．There’re many nice balloons in my hand．Do you like them？ Ss：Yes!出示蓝色气球。 T：What colour is this balloon？ Ss：It’s blue．(帮助学生回答） 板书并教学单词blue让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。 教授句型“What eolour is this balloon？”“It’s……”。 2．用同样的方法教学单词pink，red，yellow。 3，．将气球奖励给单词读得好的学生。 T：Take a green／blue／yellow／……balloon． 4．出示课文A部分多媒体课件，听课文A部分录音，了解课文内容。 5．听课文A部分录音，跟读。 6．分组练读。 Step 3 Practice 游戏——Guess，guess，guess!(猜一猜!） 教师准备一个颜色转盘(如课文c部分图1）。教师转动转盘，学生分组猜转盘停止时指针所指的颜色。猜对的加分，最后得分最多的一组为胜。 T：What colour is this？ S：It’s…… 游戏——Quick response-(快速反应） 将各色气球摆放在讲台上。教师随手拿一个气球，学生迅速说出颜色。分两组进行比赛，反应又快又准的为胜。 Step 4 Consolidation 1．创设情景，自由会话。 情景：明明今天过生日，你和凡个同学买了生日礼物送给他，让他猜猜礼物是什么颜色。 S：This is for you．Mingming．(guess，what colour is this？ Mingming：It’s green／yellow／red／………… 2．评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。 Period 2 一、教学目标 1．能听懂、会说新单词white cloud，black； 2．能灵活运用句型“What colour is this？”“It’s。．”谈论物体的颜色； 3．能阅读理解课文D部分内容。 二、教学重点及难点 重点：谈论物体的颜色。 难点：理解课文D部分短文。 三、教学准备 单词卡片、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1．师生问候。 2．唱已学的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1．小组活动。教师将图片(a green leaf，a red rose，white cloud，a yellow　banana，a pink balloon）分别剪成若干块，学生分组将图片拼合完整，并说出所拼图片中物体的颜色。 2．T(指着图片a yellow banana）：What colour is this？ Ss：It’s yellow． T：Yes，this is a yellow banana． 板书并教学短语a yellow banana。 3．用同样的方法教学短语white cloud。 4．听课文B部分录音，跟读。 5．自由练读单词。 Step 3 Practice 游戏——Little parrot(鹦鹉学舌） 教师逐一出示单词卡片，并说句子“This is a green lea