2017年（人教版）四年级数学下册第1单元第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系.pptVIP

第1单元 四则运算  课题1 加、减法的意义和 各部分间的关系 1.（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到 拉萨的铁路长多少千米？ 814km 1142km 西宁 格尔木 拉萨 814+1142=1956 一、探究新知 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 … 加数 … 加数 … 和 相加的两个数叫做加数。 加得的数叫做和。 （2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？ 1956-814=1142 （3）西宁到拉萨的铁路全长1956km ，其中格尔木到拉萨长 1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？ 1956-1142=814 与第（1）题相比，第（2）、（3）题 分别是已知什么？求什么？怎样算？ 在减法中，已知的和叫做被减数…… 减法是加法的逆运算。 一起总结一下加、减法各部分的关系。 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 加法各部分间的关系： 差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 减法各部分的关系： 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 做一做 根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。 3043-2468= ， 3043-575= ， 575 2468