人教版思想品德七年级下第一课_课前复习.pptVIP

第一课 珍惜无价的自尊 第一课：第一框自尊是人人都需要 （1）快乐的自尊 　　①自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；它是一种健康良好的心理状态。自尊是由肯定的自我评价引起的自爱、自重以及希望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。 ②自尊和被人尊重能使人体验到快乐与感动。 （2）知耻与自尊 　　①知耻是自尊的重要表现。 　　②在日常生活中的两种截然不同的做法： 　　一种只看到自身存在缺点找不到优点而引发自卑情绪。 　　另一种是只注重自身的优势而忽视缺点而出现自负倾向。 　　③知耻的人首先做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。 （3）虚荣与自尊 　　①中学生在追求自尊带来的满足时，常常会陷入虚荣的误区。 　　②虚荣的行为表现：追求表面上的荣耀、光彩，虚荣是扭曲的自尊心。 　　③产生虚荣心的原因：自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。 虚荣心的行为表现 ——追求表面上的荣耀、光彩。 虚荣产生的原因 ——自我认识模糊，过分看重他人对自己的评价。 虚荣的矫正方法 ——①培养独立的自我意识和独立的性格，正确认识自我；②敢于暴露自己的优点和缺点；③自尊自重；④树立崇高理想；⑤正确对待舆论。 第一课：第二框尊重他人是我的需要 2、尊重他人是我的需要 　　（1）“重要他人”的含义：是指我们重视他们对我们的评价和夸奖，而我们对他们给予的批评则难过和自责，我们的自尊是在他们的呵护和激励下形成的。 　　“重要他人”的地位：重要他人是影响自我尊重水平的重要因素，是帮助我们建立正确的自尊的重要依据。 　　 （2）尊重他人，就是尊重自己——自我尊重与尊重他人之间的关系 　　①尊重他人的必要性： 　　要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人； 　　尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐：为了自尊，我们需要借助他人善意、妥帖与温暖地提醒来更好地认识自己，不断超越自己，做一个有尊严、有价值的人；人人彼此尊重、相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。 　　②尊重他人的方法：尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊；要关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。 尊重他人，就是尊重自己 维护自尊的来源，需要我们尊重他人，以获得别人对我们的尊重。 维护自尊的成长，我们需要他人的关注，更全面地来认识自己，提升自己的自尊。 人人有自尊，将心比心，我们需要与他人同享自尊的快乐。 只有互相尊重，才能塑造一个良好的社会环境。而一个良好的社会环境，能让自尊更快乐地成长。 第一课：第三框彼此尊重才能赢得尊重 3、彼此尊重才能赢得尊重 　　（1）维护人格最重要：自尊的人最看重自己的人格 　　①人格是人的尊严、价值和品格的总和。 　　②人格尊严包括三个方面：首先，它要求把人当成真正的人，承认作为一个人所应有的最起码的社会地位；其次，主体自尊和对他人的尊重的统一；再次，人格尊严是对个人价值的主客观评价的结合。 　　③保护人格尊严的方法：不图虚荣，拒绝沾染不良习气，决不做有损人格的事。 　　 （2）自尊者达观 　　①“自尊者达观”的含义：达观是一种面对不同个体，面对不同意见的一种姿态；这种姿态的实质是宽容大度；宽容是一种个人的风范，一种境界。 　　②自尊者达观的必要性：我们每个人都是与众不同的个体，由于各自的生活环境、受教育状况、自身经历、认识水平的差异，在相处时发生碰撞、产生矛盾是不可避免的。面对不同的个体，要想做到彼此尊重，就要宽容大度。 　　③自尊者达观的方法：自尊要适度，不要过分在意他人的态度和议论，而要养成豁达、开朗的性格。 　　 （3）善于尊重他人 　　①尊重他人的最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 　　②尊重他人的方法：一是要站在对方角度看问题；二是善于欣赏、接纳他人；三是不做有损他人人格的事。 怎样去尊重他人？ 尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊。 尊重他人，就是要关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。 我们不仅要维护自己的尊严，还要维护国家的尊严，维护我们的国格。 那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？ 自尊者达观 自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。 还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬,做到自尊达观 （实质：宽容大度）。 自尊要适度 自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评、议论。 自尊与人格 要看重自己的人格尊严，不贪图虚荣，拒绝沾染不良习气。 自尊的人可以舍弃许多东西，但是决不可丧失人格。 维护人格的第一要事就是培养自己的自尊心