《玩气球课件》小学科学鄂教版四年级下册占薇讲义.pptVIP

散花镇散花小学 占薇 四年级科学下册 第13课 讨论： 吹进气球中的气是从哪里来的？ 空气在哪里？请你找找看？ 用手把空气捉来吧！ 用手捉不到空气,可是你怎么知道周围有空气呢？ 你看见了空气了？ 你闻到了空气的味道了？ 想办法证明我们身边还有那些地方有空气的存在？ 实验一：证明空气的存在 材料：塑料袋、空瓶子、海绵、木头、粉笔、砖块等东西。 实验：我们一起通过水来证明空气的存在。 主要事项：1、仔细观察。 2、做好记录。3、做好实验报告。 隐藏的空气 做做看——把干的海绵用手捏一捏， 会看到什么？ 空气存在于我们周围的每一个地方。 实验二： 将一只气球放入塑料瓶中，将气球反套在瓶口上，扎紧，用力吹气球。有什么发现？ 气球不能吹起来 为什么？ 因为瓶子里有空气 想办法将瓶中的气球吹大 用针在瓶上扎孔；用剪刀把瓶子剪开。 有一股气从小孔处跑出来 边吹气球边把手指放在小孔处，有什么感觉？ 空气能流动，空气占据空间。 总结一下 通过今天的学习，你明白了什么？ 空气存在于我们周围的每一个地方，它是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动的、能占据空间的气体。 水里有空气吗？ 其他星球上有空气吗？ 走出课堂： …… 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 有大气泡和小气泡冒出来。 实验三：结果塑料袋会膨胀，水把瓶內的空气往上推，推到塑料袋中了。 实验四：把吸管一端沾肥皂水，另一端垂直压入水槽，如图所示。结果我们将会发现吸管自己也会吹泡泡。 * 有大气泡和小气泡冒出来。 实验三：结果塑料袋会膨胀，水把瓶內的空气往上推，推到塑料袋中了。 实验四：把吸管一端沾肥皂水，另一端垂直压入水槽，如图所示。结果我们将会发现吸管自己也会吹泡泡。 *