10月角色游戏前审议记录表.docVIP

10月角色游戏前审议记录表 本月重点：1.结合游戏，继续增添各区操作材料。 2.能按标记整理各区材料 3.结合主题“红黄蓝绿”，丰富娃娃家及点心店的游戏内容。 审议时间：9.29 参加审议人数4 缺席者及原因： 主持人：胡琼 角色游戏设置 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 理发店 尝试给顾客进行简单的梳、洗、剪、吹等造型活动。 能进行简单的交流，了解对方的想法。 讲评时，让能力强的幼儿扮演“理发师”，引导幼儿模仿学习。 各类理发用品 娃娃家 根据角色需要，进行简单的语言交流。 2.喜欢照顾娃娃，愿意接纳和招待客人。 当幼儿脱离角色、频繁换场时，教师以客人身份参与游戏，提示幼儿回归角色职责。 灶台、碗、勺子、锅 娃娃2个、床、椅子、桌子、菜篮子 超市 喜欢操作摆弄各类物品，游戏结束时将物品归还原处。 懂得使用语言交流，进行初步的交往体验。 观察幼儿的购物行为，不轻易打扰他们。 提醒幼儿遵守游戏规则，使用礼貌用语。 货架，各类超市物品 点心店 1．能进行简单的分工，各自做好相应的工作。 2．有交流的愿望和意识，会使用礼貌用语。 1．通过角色身份的标志帮助幼儿建立角色意思。 2．可让能力强的幼儿先担任点心店的厨师、服务员。 各类点心 银行 初步了解一些银行规则：有序排队、等待取款等。 爱护游戏材料，使用时知道轻拿轻放。 以角色的身份帮助取钱的幼儿正确领取钱币，同时提醒大家排好队。 钱币、笔 角色游戏材料准备 出处 准备材料明细 钱币 打印 各类点心 修补添加 家园协作 角色游戏观察记录表 周次 七 主题名称 红黄蓝绿 记录者 顾丽琴 时间： 2012.10.15 重点观察：银行 观察记录 情况分析 调整策略 成效 时间：2012.10.16 重点观察：银行 观察记录 情况分析 调整策略 成效 时间： 2012.10.17 重点观察：点心店 观察记录 情况分析 调整策略 成效 时间： 2012.10.18 重点观察：点心店 观察记录 情况分析 调整策略 成效 时间： 2012.10.19 重点观察：点心店 观察记录 情况分析 调整策略 成效 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中四 周次：七 主题名称：红黄蓝绿（2） 时间：10月15日 执教者：顾丽琴 活动名称：彩色瓶 （数学） 活动目标： 1.比较6以内物体的多少，知道哪个多、哪个少。 2.能够发现数量越多数字越大，数量越少数字越小，并按照数量递增的顺序排列物体。 活动准备： 自制1~6的数字卡片一套。6瓶红色水、5瓶黄色水、4瓶蓝色水、3瓶绿色水。 将红、黄、蓝、绿色的标志分别贴在积木上。 孩子每人带一个矿泉水瓶。 活动过程： 彩色瓶分一分 幼儿每人拿一只塑料瓶，看看瓶子里的谁是什么颜色的。 根据教师在桌上出示的标志（红，黄，蓝，绿），幼儿给自己的颜色瓶找“家”。 彩色瓶比多少 请幼儿点数每种颜色的塑料瓶各有多少（红色6瓶、黄色5瓶、蓝色4瓶、绿色3瓶） 请幼儿说说哪种颜色的瓶子数量最多，哪种最少，自己是通过什么方法知道的。 引导幼儿说说比较的方法。比如幼儿说黄色瓶子最多，就请幼儿把其他颜色的瓶子用一一对应的方法与之比较，并选取相应的数字卡片对应表示其数量。 彩色瓶排排队 引导幼儿按照从少到多的顺序排列彩色瓶，即3瓶绿色，4瓶蓝色，5瓶黄色，6瓶红色。 看到这些排列在一起的彩色瓶，你发现了什么有趣的事情？（引导幼儿发现数量的递增规律） 请你说说比黄色瓶少的有哪些？多的又有哪些？比蓝色瓶多的有哪些？少的有哪些？ 引导幼儿用数字3、4、5、6来表示颜色瓶的数量，说说在这些数字中，哪个最大，哪个最小。 比4 大的是哪个数？比5大的是哪个数？ 引导幼儿感受数列中数与数之间的关系，如一个数比前面的几个数要大，比后面的数要小，从1开始不断增大，从6开始依次减少。 儿歌欣赏：太阳喜欢 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中四 周次：七 主题名称：红黄蓝绿（1） 时间：10月16日 执教者：顾丽琴 活动名称：太阳喜欢颜色 （艺音） 活动目标： 1．感受歌曲欢快的情绪，唱出歌曲中的喜悦情感。 2．理解歌曲歌词，尝试创编歌词。 活动反思： 活动准备： 材料包：苹果、橘子、田野、彩虹的图片；记录用的大纸。制作图谱 音乐磁带或CD。 已有观察秋景的经验。 已学过的儿歌《太阳喜欢》，能有节奏地朗诵