闽南语乡土教材课程教案.pdfVIP

閩南語鄉土教材課程教案 主題名稱 賣菜義 實施時間：12 月 10 彈性節數 教學節數（共三節） 第二節 日 適用年級 六年級 教學者：張麗芬 相關聯領域 語文（本土語） 綜合活動 藝術與人文 設計理念 藉由曲調輕鬆,朗朗上口的台灣歌謠（賣菜義），讓小朋友認識蔬菜並且體會早期賣菜 人的辛苦。 行為目標 1.能用臺語說出蔬菜名稱 2.能唱完整首（賣菜義）3.能了解整首歌的意思及所表達的 意義 教學活動 活動一：賣菜義歌曲創作時代背景介紹 活動二：賣菜義歌曲情境表演 活動三：賣菜義歌詞賞析及問答（認識歌詞中的蔬菜及其他的台語） 學習 相對應能力指標 教學活動 教學時 教學 教學 教材 教學目標 領域習習 （活動流程） 間（分 型態 評量 來源 鐘） 一、透過語文 2-3-17 能從閩南語 活動一：歌曲創 5 聆聽 網路 學習、音樂欣 習 語文 聽辨中，分辨臺灣文 作時代背景介紹 發表 賞，體認中華 化 1. 請學生事先收 文化，並認識 音樂 4-3-1 能精確地讀出 集相關資料，分 臺灣閩南語 以音標和寫出的語 組報告 文內涵。 句 2.老師評論、補充 4-3-20 能主動查詢 說明 資料，以增進閱讀和 自學能力 二了解臺灣 3-3-13 能熟練的運 活動二：賣菜義 情境表 體驗 閔南語文內 用閩南語進行應 歌曲情境表演 20 演 實作 涵，建立自 答、談論 1.欣賞並討論歌 欣賞 信，以為自我 4-3-3 能熟識運用閩 詞所表達的意蘊 發展之基礎 南語，快樂地演唱閩 及言外之意 南語歌謠 2. 聆聽、學習吟 唱閩南語賣菜義 歌謠 字卡認 3-3-14 能運用閩南 活動三： 15 識台語 聆聽 語貼切的表達心靈 1. 認識蔬菜並且 體驗 感受、情緒變化 會用臺語說蔬菜 省思 2 認識各類蔬菜的名 名字 討論 稱