试评智力三维关系理论：一种另辟蹊径的智力理论.pdfVIP

第3l卷第9期 咸 宁 学 院 学 报 Vo1．31，No．9 2 O 1 1年 9月 Journal of Xianning Unive~ Seo．2011 文章编号：1006—5342(2011)09—0123—03 试评智力三维关系理论：一种另辟蹊径的智力理论 许 磊 ，杨 孝 ，2 (1．湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙410006； 2．成宁学院 教育学院，湖北 成宁 437100) 摘 要：中国学者燕良轼提出的智力三维关系理论，从一个更宏观的高度，概括的解释了智力及其个体差异的构 成，可以说一种另辟蹊径的智力理论。本文在介绍智力三维关系理论的基础上，提出笔者自己的一些补充与见 解。将理论框架下的“关系”界定为“反映事物(包括人)及其特性之间相互联系的哲学范畴”；并从时间和空间维 度上分析各种关系；借鉴奥尔波特的理论结合关系的层次性，将关系划分为：共同关系和个别关系，又将个别关系 划分为首要关系、中心关系和次要关系；最后就智力三维关系理论中的三个标准做出整合与补充，将数量和速度 标准合二为一，并补充进倾向性标准。 关键词：智力三维关系理论；关系；层次性；倾向性标准 中图分类号：G40 文献标识码：A 引言 界由各种关系或联系构成，这些关系或联系有两种情况：一 智力到底是什么?千百年来，世界各国的先哲们从未 是一种显性的关系或联系，即已经被人类认识的各种关系 停止对这个问题的追问与诠释，并且做出了有益的探索。 或联系，它们存在于人们的知识视野之内；二是一种潜在的 但是由于智力概念有其约定性，“智力被看做是一个约定性 关系或联系，即客观事物本身存在着大量的关系或联系，但 的概念，它之所以获得一定的涵义，是因为人为赋予其意义 尚未被人类所发现。由此，发现维度有两个水平，即认知型 的结果。”Ll 智力概念受到对其约定的人(或人群)所处的 发现和创造性发现。 时代主题、文化背景和科技水平，以及个人的知识背景和兴 认知型发现指个体运用各种智慧工具(注意力、观察 趣取向的影响。 正是由于智力概念的这种约定性，目前仅 力、记忆力、思维力、想象力和语言等)重新发现人类已经发 智力的定义就多达150余种，各种智力理论也层出不穷。 现的客观世界(包括自然界和人类社会)的各种关系或联 有学者将当前智力理论的发展情况概括为：传统智力 系的能力。创造性发现是发现维度最高层次的智力，就是 理论依然占据优势地位；三大新兴智力理论(多元智力理 人脑将客观事物(符号)或客观事物之间某些潜在关系或 论、三元智力和成功智力理论、情绪智力理论等)占据主流 联系变成现实关系或联系的能力。 地位；其他新兴智力理论占据一席之地。 在众多新兴智力 2．转换维度 理论中，我国学者燕良轼通过多年循名责实的探索，提炼出 人脑对客观事物(或符号)以及社会中某些关系转变 的智力三维关系理论同样理应占有一席之地。 成另一些关系的把握能力叫做转换。 转换同样有认知型 一 、 智力三维理论：一种另辟蹊径的智力理论 和创造型之分。认知型转换指个体运用智慧工具在人类现 我国学者燕良轼认为：“智力就是人脑对客观事物(包 有的知识视野内将一种关系转换成另一种关系的能力；创 括符号)或客观事物之间(包括符号之间)各种关系或联系 造型转换是关系转换维度最高层次的智力，它是个体御用 的发现、转换与建构的能力。”并将智力三维关系理论陈述 各种智慧工具将人类知识视野中未知关系转换为已知关系 为：“一条假设——智力是人脑对自然界和人类社会各种关 的能