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参加家长学校的几点心得体会 　　周六，通过参加家长学校，感触很深，张景爱老师的一句话对我触动很大，心在时间就在。教育孩子难道不是最重要的是吗?难道不值得我们把心放到这儿吗?书写教子心得,我不禁有些惶恐，说起教子心得我实在羞于下笔,也只好拙笔而书。经反思，孩子成长的过程也的确是凝聚着做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面就浅谈我对孩子教育的一些体会和想法。 　　一、严字当头，抓住小学二年级关键期 　　我认为有句老话并不对树大自然直，实际上树大并没自然直，反倒长成歪脖树，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的训练，把孩子惯得不像样，小学是家长进行家庭教育的最佳时机。我抓住这个最佳时机，从多方面对孩子进行思想品德教育和家庭辅导，使他从小打下良好的基础，初中以后学习上就不用家长操太多的心了。这时要以严为主。在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就差多了。小学二年级，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。 　　二、培养独立意识，使孩子不产生信赖思想。 　　孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。我的孩子在家有时会洗袜子，洗裤头。虽然明知道他洗不干净，也任由他去做，只要他喜欢。尽管他会弄湿衣服、弄洒水。我们培养孩子的最终目标，就是使孩子的自身能力得到极大发展，个性日趋完善，翅膀越来越硬，希望孩子将来生活的天地更宽更广，飞得更远更高。让爱伴随孩子的一生。在一个始终洋溢着爱的家庭里，孩子会富有强烈的安全感并表现出对父母深深的信任，结果他也会表现的很自信，学会爱别人。尽管我和妻子都是普遍的工薪阶层，无法给孩子提供更优厚的物质生活，但从我们计划给予他生命的那一刻起，我们的内心就充满了爱与希望。一声呼唤，一个微笑，一个眼神，一个动作，在爱的海洋中，我们伴他一路走来，快乐地成长。 　　三、言教不如身教。 　　家长在家也需做自己的家庭作业，孩子每天的看电视时间后，家长有必要提醒孩子转入做作业、温习课本，有时，家长少看一个小时电视，以身作则，做自己的家庭作业，学习一些业务知识等，言传身教，起表率作用，让孩子理解学习是永恒的，塑造家庭学习的氛围。家长要严格自律，以身作则。父母是孩子的第一任教师，是孩子最信赖、最亲近的依靠，是孩子的精神支柱。家长在家庭生活中的责任意识、家长对待自己父母、邻居、朋友的态度、对待社会生活的态度精神、家长处理问题的思维方式等等，都有意无意地在做着孩子的榜样，而且家长的一言一行必然地成为孩子模仿的对象。 　　四、培养孩子的自信是提高学习成绩的基础。 　　有时候，孩子的学习兴趣有了，但学习过程中难免不犯错误，这时侯，作为家长，应该经常给他一些希望、一些鼓励，告诉他，只要努力就能做好，克服对难点的惧怕心理，从启发入手，变强制方式为引导方式，循循善诱。进行心里暗示，能最大限度地挖掘孩子的潜力。 　　五、多与孩子沟通。 　　家长要做孩子的朋友，多与孩子沟通，了解孩子的想法，尊重孩子的意见。我们周围有些家长借口忙而很少与孩子沟通，对于孩子的事要么不闻不问、放任自流，要么武断包办，把自己的意愿强加给孩子，剥夺孩子自由选择和判断的权利，等到出了事还觉得不可思议。在我们家，就经常利用吃饭、散步等在一起的时间进行沟通交流，询问孩子学校里发生了哪些有趣的事情、学到些什么东西等，及时捕捉孩子思想上的细微变化，并进行积极的引导，促进孩子的健康成长。 　　六、营造一个家庭读书的氛围。 　　孩子总是很容易受环境影响，不然就不会有孟母三迁的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯，我们营造这样一种氛围：少看电视多读书，经常交流读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。我们经常带孩子去书店，孩子好动，硬让他静下心来看书，可能会使他产生逆反心理，导致对读书的厌倦。把他带到书店，可以满足他走出家门的欲望，在一种放松的心理状态下，比较容易展开引导。实践中，我注意给他出一些需要查阅资料才能回答的问题，在孩子无法解答的情形下，便诱导他到电脑网络和书籍上寻找答案。时间长了，自然就能体会到电脑和书籍的好处，萌生亲近书籍的愿望。 　　七、家长成员间要配合默契，形成合力。 　　为了教育好孩子，作为家长的各成员之间要配合默契，形成合力，对孩子的要求、态度、引领方向要基本一致。如果彼此之间目标不一致，态度不统一，往往会使某一方对孩子的教育引导受到另一方的干扰、抵消，甚至扭曲、对立，孩子在多重选择面前就会茫然失措，无所适从，家长的心血必然付诸