南京建宁小学章程.DOC

南京市建宁小学章程 （修正稿） 第一章 总则 第一条全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。依法治校，校标： 第二章 管理体制 第条学校由教育主管，学校校长依照干部管理权限任免。第条 第十四条 校长工作准则 1、校长必须全面贯彻国家的教育方针，并根据国家事业计划及社会对人才的要求制订任期责任目标，设计学校总体工作规划，提出人才培养的具体标准。 校长的全部工作围绕着增强学校的综合实力下功夫。要坚持德育为首，教学为主，科研先行，育人为本的办学思路，全面提高教育教学质量；要大力，不断增强学校的自我发展能力。 坚持民主集中制原则。接受教职工代表大会的监督，发挥领导班子整体功能，为共同建设好学校而奋斗。 加强师资队伍建设和管理，重视继续教育，提高教师群体素质。 保证教育教学质量的稳步提高，确保素质教育的整体推进。 采取有力措施使校园校舍、教学设备设施等不断得到改善。 任职期间采取得力措施防止发生重大安全事故，保证师生的人身安全和学校的财产安全。 清正廉洁，为人师表，接受上级主管部门审计。 第十条副校长受校长委托协助校长主管学校教学、德育、科研、总务等一个或几个方面的工作，积极主动地处理职责范围内的问题，接受校长领导，对校长负责。 第十条学校成立校务委员会。校务委员会由校长主持，讨论决定学校中的重大问题校务委员会由。校务委员会2人，由家长代表1人和社会代表1人担任。 2、校务委员会的职能。一是咨询和建议；二是宣传和协调；三是审议和决定。 第十九条 教导处。教导处负责学校的教务工作。由教导主任具体负责，教导副主任协助执行。 1、建立健全学校教学管理系统，加强对教学的管理。 2、建立健全学校教学评价系统及其运行机制，加强对教学工作的评价，主要有教学计划、开发利用课程资源、课堂设计、课堂教学、作业与辅导、家校联系、教育教学评价、教学研究工作、教学质量检测监控、复习计划等。 3、制定学校学期教学工作计划，并认真贯彻执行。 4、根据国家和上级教育行政部门的规定制定学校各年级课程表，并认真贯彻实施。 5、加强教师队伍建设，不断更新教育思想，转变教学观念，改善教学行为；不断总结教师的教学经验并及时推广。 6、建立教师教学业务档案，加强教学档案管理。 7、按照国家和上级行政部门的要求，做好学生的学业考核、质量综合评价及学籍管理工作；做好招生、编班、转学工作。 8、负责学生综合实践活动，保证做到组织、计划、内容、时间、地点落实，不断提高综合实践活动质量。 9、负责教材的征订工作。 第二十条 教科室。教科室负责学校的教育科研工作。由教科室主任具体负责。 1、建立学校科研管理系统、评价系统及运行机制，制定学校的教科研计划。 2、组织、领导学校的课题研究。 3、建立健全教科研档案。 4、审查教师的教科研计划，并对其进展情况进行监督。 5、负责学校的心理咨询室工作。 6、负责教师的教科研经验总结汇报工作。 7、负责组织论文或实验报告的评定，定期召开研讨会，并对教科研成果进行总结推广。 8、加强对教师的理论培训，不断提高教师的理论水平及教科研能力。 第二十一条 电教中心。电教中心负责学校的电教工作。由电教中心主任具体负责。 1、建立学校电教管理系统及运行机制，制定学校电教工作计划。 2、建立学校教学资源管理系统并组织实施。 3、负责学校网站安全与技术管理。 4、加强对教师的信息技术培训，不断提高教师使用信息技术的水平。 第二十二条 少先队。少先队组织是负责学校的德育、少先队主题教育、安全教育、家校配合、共建共育等相关工作的职能部门。 第二十三条 少先队的工作职责 1、认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规；贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理要求》，形成良好校风。 2、建立健全德育工作制度。 3、加强德育队伍建设，不断更新教育思想、教育观念，转变教育行为，掌握科学的教育方法和教育手段，提高德育工作者针对性和有效性，不断总结德育经验并及时推广。 4、指导教师制定各项德育计划，并进行检查评价。 5、加强德育研究，充分发挥德育在人才培养中的主渠道作用。 6、建立班主任德育工作档案，并加强德育档案管理；加强对班队会的组织指导，提高班队会质量。 7、深入研究家校协同教育及社区教育，充分利用社会教育资源，对学生实施品德教育。 8、建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任、优秀少先队辅导员、三好学生、优秀少先队员、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、中队辅导员做好评价工作。 9、