电工学课件20121205chater4章节.PPT

思考 下列各图中给定的电路电流、阻抗是否正确？ 两个阻抗并联时,在什么情况下: 成立。 I=8A ? I=8A ? (c) 4A 4 ? 4A 4 ? A2 A1 (d) 4A 4 ? 4A 4 ? A2 A1 4.5 阻抗的串联与并联 一般正弦交流电路的解题步骤 1、根据原电路图画出相量模型图(电路结构不变) 2、根据相量模型列出相量方程式或画相量图 3、用相量法或相量图求解 4、将结果变换成要求的形式 4.5 阻抗的串联与并联 例1： 已知: 求: + - 例2： 下图电路中已知：I1=10A、UAB =100V， 求：总电压表和总电流表 的读数。 A B C1 V A 4.5 阻抗的串联与并联 R XL XC + – S 例3： 已知 开关闭合后 u，i 同相。 开关闭合前 求: 4.5 阻抗的串联与并联 特点：电路与电源之间不再有能量的交换，电路呈电阻性。 串联谐振：L 与 C 串联时 u、i 同相 并联谐振：L 与 C 并联时 u、i 同相 研究谐振的目的： （1）在生产上充分利用谐振的特点，(如在无线电工程、电子测量技术等许多电路中应用)。 （2）要预防它所产生的危害。 谐振：在同时含有L 和C 的交流电路中，调节电路参数或电 源频率使电路两端的总电压和总电流同相，称电路处 于谐振状态。 4.7.2 谐振电路 4.7 交流电路的频率特性 同相 串联谐振（电压谐振） R L C + _ + _ + _ + _ 或 特怔： （1） 阻抗最小，电流最大 （2） 同相 （3） 电压关系 UR = Io R = U 品质因数Q表征串联谐振电路的谐振质量 发生什么现象？ 4.7 交流电路的频率特性 串联谐振应用举例 接收机的输入电路 ：接收天线 ：组成谐振电路 电路图 调C，对所需信号频率产生串联谐振 等效电路 + - 最大 则 4.7 交流电路的频率特性 并联谐振（电流谐振） + - 或 特征 （1）阻抗最大，总电流最小 （2）呈电阻性 （3）支路电流与总电流 的关系 ? 0L ?? R 品质因数： 4.7 交流电路的频率特性 例： 图示电路中U=220V, (1)当电源频率 时,UR=0 试求电路的参数L1和L2 (2)当电源频率 时,UR=U + - 4.7 交流电路的频率特性 4.8 功率因数的提高 低功率因数的危害： （1）电源设备的容量不能充分利用 （2）增加线路和发电机绕组的功率损耗 纯电阻电路 R-L-C串联电路 纯电感电路或 纯电容电路 电动机 空载 电动机 满载 日光灯 （R-L串联电路） 常用电路的功率因数 (2) 提高功率因数的措施: 必须保证原负载的工作状态不变。即加至负载上的电压和负载的有功功率不变。 在感性负载两端并电容 I (1) 提高功率因数的原则： + - 4.8 功率因数的提高 电路总的有功功率不变 并联电容值的计算 + - 思考题: 1.电感性负载采用串联电容的方法是否可提高功率因数,为什么? 2.原负载所需的无功功率是否有变化,为什么? 3.电源提供的无功功率是否有变化,为什么? 4.8 功率因数的提高 例: （2）如将 从0.95提高到1，试问还需并多大的电容C。 （1）如将功率因数提高到 ,需要并多大的电容C, 求并C前后的线路的电流。 一感性负载,其功率P=10kW, ， 接在电压U=220V , ?=50Hz的电源上。 4.8 功率因数的提高 作业 4.5.4求A0和V0的读数。 作业 作业 4.5.14已知 ,求 作业 4.8.3 第4章 正弦交流电路 4.2 正弦量的相量表示法 4.4 电阻元件的交流电路 4.1 正弦电压与电流 4.3 电阻元件、电感元件与电容元件 4.5 电感元件的交流电路 4.10 交流电路的频率特性 4.9 复杂正弦交流电路的分析与计算 4.11 功率因数的提高 4.8 阻抗的串联与并联 4.7 电阻、电感与电容元件串联交流电路 4.6 电容元件的交流电路 4.10 非正弦周期电压和电流 第4章 正弦交流电路 1. 理解正弦量的特征及其各种表示方法； 2. 理解电路基本定律的相量形式及阻抗；熟练掌握计算正弦交流电路的相量分析法，会画相量图； 3. 掌握有功功率和功率因数的计算,了解瞬时功率、无功功率和视在功率的概念； 4.了解正弦交流电路的频率特性，串、并联谐振的条件及特征； 5.了解提高功率因数的意义和方法。 本章要求 4.1 正弦电压与电