关于农村小学作文现况调查报告.docVIP

关于农村小学写作现状的调查报告 调查的目的 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界，认识自我，并且进行创造的一个复杂而漫长的过程。写作又是语文素养的综合体现，因此，了解农村小学中高年级学生的一般写作现状，可以帮助广大农村小学语文教师了解掌握小学生的写作现状，找出学生习作困难的原因，从而为丰富学生写作的素材，提高写作水平提供依据具有十分重要的意义。 二、调查情况 调查时间：2018年4月 调查地点：五里镇垌心小学 调查方式：问卷调查、座谈会 调查对象：垌心小学三至六年级的学生、垌心小学中高年级语文教师 三、调查结果及分析情况： （一）、调查问卷 学生的问卷 一、你认为写作文重要吗？ １.重要 （ ） ２.不重要（） ３. 不知道（） 二、对自己所写的作文满意吗？ １.基本满意（） ２. 有时候满意 （ ） ３. 都不满意　（ 　） 三、你喜欢写作吗？ １.很喜欢（ ） ２.一般（ ） ３. 不太喜欢（ ） ４. 很不喜欢（ ） 四、喜欢作文的原因（不喜欢写作文的同学可以不答这道题） １.作文被老师、同学、家长表扬（ 　）　　２.作文被张贴、刊登（　 　） ３.写作文可以考出好成绩　（　 　）　　 ４.想成为一名作家　（ 　） ５.喜欢语文老师和语文课（ 　　）　　 ６.其他　（ ） 五、不喜欢作文的原因（喜欢写作文的同学可以不答这道题） １.从没在作文方面得到老师的表扬（　）　　２.不喜欢老师给的作文题目　（ ） ３.没有什么可说的　　（ 　　）　　 ４.有话却不知怎样表达　（ 　　） ５.不喜欢语文老师和语文课　（　　）　　６.其他　（ 　） 六、你多长时间写作一次？ １.一天一次（ ） ２. 二天一次（ ） ３. 三天一次（ ） ４. 一周一次（ ） 七、你进行写作的原因是什么？ １.老师作业（ ） ２.家长要求（ ） ３. 自己愿意（ ）４.其他什么原因（ ） 八、你的主要写作形式是什么？ １.作文（ ） ２. 日记（ ） ３. 周记（ ） ４. 随记（ ） ５. 读书笔记（ ） 九、你最喜欢哪种写作形式 ： １.作文（ ） ２.日记（ ） ３. 周记（ ） ４. 随记（ ） ５.读书笔记（ ） 十、你平时是否有注意观察周围事物的习惯？ 1、有。（ ） 2、没有（ ） 3、有时观察。（ ） 十一、你平时有记读书笔记、积累好词佳句的习惯吗？ 1、经常做。（ ） 2、老师和家长叫我做时我才做。（ ）3、不做。（ ） 十二、你在平时学习中，当自己看到、听到或想到的事情，你会主动写下来吗？ 1、自己经常主动写。( ) 2、有时候写。（ ） 3、我不想写。 （ ） 4、老师、家长逼着我写时我才写。( ) 十三、你最喜欢谁来对你的作文进行评价？ １.老师（ ） ２.家长 （ ） ３.同学（ ） 教师的问卷 1、你认为学生为什么写不好作文的因素有那些？ 2、如何在教学中提高学生的作文写作水平？ 3、你认为口语交际对习作有什么帮助或作用吗？ 调查分析： 1、在份问卷中%；觉得对自己的作文满意的有60人，占%；喜欢写作的有88人，占40.9%，而喜欢写作的同学中喜欢写作原因中喜欢语文老师和语文课的有56人，相反不喜欢写作的同学127人中就有71人认为没有什么可说；多长时间写作一次就有189人是选择一周一次，仅有26人有写读书笔记的习惯，而写周记、日记的人数几乎为零；是否有观察周围事物的习惯和主动写下自己看到和想到的人数各有34人、41人；喜欢谁评价自己的作文有213人是选择老师。 2、在调查中老师认为学生写不好作文的因素有：学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师；学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。 3、多数老师认为让学生多练笔、多积累、多阅读、多到课外实践。 4、部分老师觉得口语交际比较难上，而且效果不明显，给出的话题学生随便讨论或是讨论只停留在表面上，没有深度。 座谈会主要有两方面的内容：你喜欢作文吗？为什么？参加座谈会的学生共人表示喜欢的有占%，明确表示不喜欢的，有人，占%，其它学生不置可否。谈不喜欢作文的原因，参加座谈会的学生喋喋不休，其主要意思为三点，一是没什么东西可写，二是不知道怎么写，三是一次作文辛辛苦苦写出来，得不到老师的认可，被老师批得一钱不值，所