钳工一体化教案之（绪论11）.docVIP

生产实习课教案 （首页） 共 3 页 科目 钳工生产实习 授课班级 授课日期 第 周至第 周 20 年 月 日至 20 年 月 日 课题名称 总课题：课题一 入门知识 总学时 其 中 理论 课时 2 学时 分课题：§1.1 绪 论 学时 实操 课时 2 学时 授课 教材 《钳工工艺学》和《钳工技能训练》 是否用一体化教学 是 教 学 目 的 通过对绪论的学习，使学生能对钳工工种有初步认识，并知道怎样学好这门课 教学 方法 讲解 教学 重点 钳工的种类 教学 难点 钳工的种类 理论 作业 布置 钳工工艺学（第四版）习题册第三章 课 题 要 求 准 备 内 容 教学图样（挂图） 锉削、划线、锯削等钳工基本操作技能挂图 器 材（设备） 工、刃、量具 铁锤、锉刀、游标卡尺等钳工工量具 实 习 材 料 备注 审阅者签名 20 年 月 日 生产实习课教案 （次页） 教学环节 内 容 要 点 课 时 组织教学 分钟 入 门 指 导 讲 解 要 点 1、钳工的概念及工作任务 2、钳工的种类 3、钳工学习任务 学时 演 示 学时 布置练习 习题册 巡 回 指 导 内 容 学时 课 题 实 习 结 束 小 结 学时 教 学 过 程 §1.1绪论 时间分配 及 备 注 入 门 指 导 教 学 内 容 及 步 骤 §1.1 绪 论 机械制造的生产过程就是“毛坯制造、零件加工、机器装配”的过程，它是按 照一定的顺序进行的。机械制造的过程为了完成整个生产过程，机械制造厂一般都 有铸工、锻工、焊接工、热处理工、车工、钳工、铣工、磨工等多个工种。其中， 钳工是起源较早、技术性较强的工种之一。 一、钳工的概念及工作任务 1、概念 钳工是使用钳工工具或设备，主要从事工件的划线与加工、机器的装 配与调试、设备的安装与维修及工具的制造与修理等工作的工种，应用在以机械加 工方法不方便或难以解决的场合。 2、工作任务 钳工是机械制造业中不可缺少的工种。伴随着科学技术的飞速发 展，机械制造正在经历着一个从主要的技艺型的传统制造技术向自动化、最优化、 柔性化、绿色化、智能化、集成化和精密化方向发展的巨大变化。各种手工艺、新 设备、新技术、新材料的大量出现与推广应用，客观上使钳工的工作范围越来越广 泛，分工越来越细，对钳工的技术水平也提出了更高的要求。 二、钳工的种类 随着机械工业的发展，钳工的工作范围愈来愈广泛，需要掌握的技术理论知识 和操作技能也愈来愈复杂。于是产生了专业性的分工，以适应不同工作的需要。目 前，我国《国家职业标准》将钳工划分为装配钳工、机修钳工和工具钳工三类。 1．装配钳工 主要从事工件加工、机器设备的装配、调整工作。 2．机修钳工 主要从事各种机械设备的维护和修理工作。 3．工具钳工 主要从事工具、量具、辅具、模具、刀具的制造和修理。 尽管分工不同，但无论哪类钳工，都应型掌握扎实的专业理论知识，具备精湛的 操作技艺。如划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺 纹、矫正、弯形、铆接、刮削、研磨以及机器装配调试、设备维修、基本测量和简 单的热处理等。 三、钳工学习任务 本课程是技工学校学校机械类钳工工种集工艺理论与技能训练为一体的专业技 术课。课程的任务是使学生掌握中级钳工应具备的专业理论知识与操作技能，培养 学生理论联系实际、分析和解决生产中一般技术问题的能力。学完本程后应达到如 下要求：掌握钳工常用量具、量仪的结构、原理、使用及保养方法；掌握钳工常用 刀具的几何形状、使用及刃磨方法；了解钻床的结构，能使用钻床完成钻、扩、锪、 铰等加工；掌握中级钳工应具备的理论知识及有关计算，并能熟练查阅钳工方面的 手册和资料；掌握中级钳工应会的操作技能，能对钳工加工制造的工件、装配质量 进行分析，能解决实际生产中一般技术问题；能独立制订中等复杂工件的加工工艺； 了解钳工方面的新工艺、新材料、新设备、新技术，理解提高劳动生产率的有关知 识。熟悉安全、文明生产的有关知识，养成安全、文明生产的良好习惯。学生在毕 业前经过职业技能鉴定达到中级钳工水平。 因本课程是一门实践性很强的专业课，学习时应以技能训练为主线，并坚持用 理论知识指导技能训练，通过技能训练加深对理论知识的理解、消化、巩固和提高。 要求学生必须认真观察、模仿老师的示范操作，并进行反复练习，达到掌握各项操 作技能的目的。 综合技能训练是单项技能训