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镇江市实验初中教师教学常规月考核细则（试行稿） 2010．9 类别 序号 内 容 分值 考 核 细 则 得分 A 教学纪律 10分 A1 认真执行学校课务、完成学校研究课、公开课开设等工作。 2 能较好地服从学校课务安排，认真落实学校研究课、公开课等工作的得2分；无故不配合或没有完成的得0分。 A2 配合学校做好说课、助学案等教学常规检查工作情况。 2 能及时地配合学校做好说课、助学案等教学常规检查工作的得2分；无故不配合的，得0分。 A3 教学会议及教研（教学）活动的出勤以及病事假考勤。 2 能准时参加备课组长、教研组长等会议，认真参加学校组织的教研或教学活动的得2分；有迟到现象的得1分；有无故不参加现象的得0分。病事假月累计达二天以上扣1分，四天以上扣2分。 A4 计划、总结、论文等材料上交。 4 能按要求准时上交计划、总结、论文、教学反思、质量分析、周工作简报、备课组活动安排等材料的得4分；有缺交的每项扣2分；有迟交现象的每次扣1分（扣完为止）；有不交现象的得0分。 B 教研活动 4分 B1 助学案初稿生成、修改完善，生成定稿上传工作。 2 能按备课组的分工安排，提前两周认真完成助学案初稿生成和上传至相关人员，并在集休研讨后及时修改，并将定稿及时上传的得2分，未能完成的得0分。 B2 参加（组织）集体备课及相关任务完成情况。 准时参加集体备课，认真完成相关工作的得2分，有迟到现象的每次扣1分（扣完为止），有无故不参加现象的得0分 C 备课及 课堂教学 48分 C1 认真备课，完成相关助学案 8 能提前认真完成每张助学案并整理成册的得8分；完成不足但超过一半的得4分；完成少于一半的得0分。 C2 课前根据助学案认真撰写个性化设计 8 根据助学案认真撰写个性化的设计，助学案数不少于课时总数80%的得8分；助学案（教案）规范符合要求，助学案（教案）数不少于课时数70%的得4分，教案不符合要求或教案数低于课时数70%的得0分。 C3 按课表上课 2 严格执行学校的课程安排，不私自调课或占课的得2分，有违规行为的得0分。 C4 课前三分钟到位 2 课前三分钟能准时到位，得2分，迟到一次得1，迟到2次得0分 C5 教师行为规范性。 8 教师能严格执行《中小学教师道德行为规范》，没有教学行为不规范现象得8分，有教学行为不规范现象的但未造成严重影响的得4分；造成严重影响的得0分。 C6 教学秩序稳定性。 4 认真组织课堂教学，严格监管学生行为，课堂秩序井然有序的得4分；教务处检查课堂秩序不佳，3次以内的得2分；检查课堂秩序不佳在三次以上或有家长反映（或学生座谈）课堂情况较乱，经查属实的得0分。 C7 课堂教学规范的执行 6 严格贯彻学校的教学指导思想，以学生为主体，紧扣学案、精讲多练，讲普通话用规范字，学生的自主学习时间不少于20分钟的得6分；教师讲得较多，学生的自主学习时间不足20钟的得3分；教师讲得过多，学生几乎没有自主学习时间的或没有学案的得0分。 C8 课堂教学效果 8 能有效组织教学，教学思路清晰，重点突出，目标达成度较高，教学效果较好，（课堂检测达85分以上）的得8分；能够按学校要求组织课堂教学，教学效果一般的（课堂检测在70—85分之间）的得4分；课堂教学组织不佳，教学效果不太理想的（课堂检测在70以下的）得0分。 C9 课后及时反思，按要求撰写教后记。 2 按学校的要求，课后及时反思，认真撰写教后随笔的得2分；有教后随笔，但数量不足的（35岁以下不少于教案数的1/2，35岁以上不少于教案数的1/3）得1分；没有教后感的得0分。 D 听课 10分 D1 听课E4 学生作业批改情况。 6 教师作业认真仔细批改，能关注学生订正及格式，作业批改次数不少于课时数的60%，能进行复批的得6分；作业批改基本符合要求或少于60%的得4分，作业批改马虎，不合要求或少于40%的得0分。 E5 进班个别辅导或面批作业情况。 2 能按要求经常进班进行个别辅导，学生反映较好的得2分，一般的得1分，做的不到位的得0分。 F 考试 8分 F1 考试命题工作、审核工作的完成情况。 4 能认真完成试题的命题或审核工作，试题卷质量好，难度系数在标准上下10个百分点内的得4分；试卷质量较好，难度系数超过标准上下10个百分点的得2分；试卷有明显错误的得0分。 F2 参加考务会及监考情况。 2 能准时参加考务会，认真做好监考工作的得2分；有迟到现象或监考工作不到位的得0分 F3 阅卷、核分等工作。 2 认真及时地按学校要求做好相关的阅卷、积分、核分等工作的得2分；在阅卷、积分、核分等工作过程中有明显失误的得0分。 1