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2012(下)第二次教案作业检查通报
府谷镇沙后河中心小学2011—2012下学期第二次教案作业等检查通报
通过本次教学常规检查,我们欣喜地看见了许多教师备课认真,备教材、备学生、备教法,备课中融入了自己的特色,但在检查中也发现一些不足,如:特别精彩的教案不多、个别教师备课的提前量不够、教学反思不写、教学环节过于简单、教学环节不全、书写不认真、缺少二次修改等等。现将有关情况通报如下:
教学设计
查看了所有老师的教学设计,绝大多数老师的教学设计备写认真、实用、环节齐全,内容完整,结构合理。
数学方面:所有教师态度端正、认真,备课时各栏目齐全,格式规范,目标制定科学合理、教学过程可操作性强,符合新课改精神。做到认真钻研教材,多方查找、引证资料,导入详细,能充分利用好手头上的参考书。特别是部分教师针对课程能积极查找、搜集多种资料,尽力备好自己的课程。其中赵春林,王宇宁等教师的备课书写规范,过程比较详实,可操作性强。存在问题:备课方面:
1、个别教师的备课简单空洞,缺乏实用性。有的教师照抄教案,但没有个人增减,缺乏主见性。
2、个别教师的教学反思停留在形式化,针对性不强。
作业方面:
1、一部分学生作业本保洁不好,纸页不整齐,学生的作业习惯差,书写太乱仍是“顽疾”。
2、部分学生作业中找不到学生订正的“痕迹”。
语文方面:
语文组每位教师态度端正、都能按照教导处要求备足课时,许多教师能提前备课。备课中能科学合理地制定教学目标,格式规范,教学过程设计符合各年级段学生的年龄特点,内容详细清晰,板书设计合理,在作业栏中有预习内容的体现。其中备课比较好的教师:杨凤芬,白茹等教师。 杨凤芬:教案备写认真、实用,适合低段教学。作业全批全改,批改详细、认真,练习册全批全改,不足之处是教后反思应多反思教学中的不足。白茹:教案备写跟进度,备写认真。作业布置适中合理,批改详细。练习册全批全改。不足之处应强调书写将错题改正。李会:教案备写,跟进度,备写认真,作业批改作业21次,评价方式多样,练习册全批全改,评价方式合理。石文英:教案备写完整合理,板书设计新颖,反思实用。在练习课的备写时,应备教学方法与学习方法。作业批改认真,练习册全批全改,认真及时。任琴:教案书写工整,备写详细,反思实用,备写24课时,作业21次,全批全改,练习册,批改及时认真。不足之处:应强调学生的书写。张慧:教案备写认真,导学案备写栏能根据学生实际去写,教案跟进度,作业21次,全批全改,练习册全批全改。
英语和品社教案:
写明课题,三维目标,教学重点难点,教学过程步骤清楚,教学课后总结,有课后的反思。备课时能根据教学大纲和学生学习能力和认知规律确定教学重点和难点,训练模式也比较多样,但比较突出教师的主导作用,但学生的主体作用突出不够明显。整体印象较好。教材把握得当,创设实际的英语情景,贴近生活,教学过程清晰明了。强调重难点教学。
1、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,上交率较高,且都能做到全批全改。
2、练习册和作业批改公平、公正,有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、多数学生书写字迹比较工整,整体印象好.
存在问题:
1、五年级英语教案无反思,无批注总课时数。
1、品社作业没统一的格式,左、下、右没留空隙,特别是左边和右边写满。
2、从作业批语看,鼓励性批语有待探索。
综合教育、校本课程、综合实践活动等课程
各科任教师在教学参考资料比较缺乏的情况下,克服各种困难,做到教学思路清晰、教学准备充分。
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