高庄则中心小学教育教学工作评价体系.docVIP

高庄则中心小学教育教学工作评价体系 （400分） （2010——2011） 项 目 分值 评价标准 评价方法 备查材料 自评得分 考评得分 A1 50分 素 质 教 育 思 想 B130分办学思想 C1 10分 全面贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办学，以德治校。 学校未依法制定办学章程扣2分，管理制度不健全扣2-4分，章程和各项管理制度执行差扣2-4分。 1、能够体现办学理念的有关材料，如学校领导在各种场合的发言稿、发表的论文。 2、学校教育教学发展现状，有关教育教学文件及教学管理相关材料。 C2 10分 办学理念坚持以人为本，具有先进性、创新性、一致性和传承性。 无办学理念不得分，办学理念流于形式扣5分。 C3 10分 切实纠正了“重智育轻德育、重分数轻能力、重课堂教学轻社会实践”的现象。 对艺术教育工作和社会实践活动重视不够，相应的活动未开展扣3分。 B220分办学方向 C410分 有全面贯彻教育方针和素质教育要求的科学规划和具体实施方案。 未制定本校规划和方案不得分，规划缺乏科学性、操作性扣2-5分。 1、学校中长期发展规划、年度计划及实施素质教育的专门方案。 2、课程设置、学籍管理相关材料。 C510分 培养目标正确，层次分明，能够满足学生全面发展和个性化发展需求。 对提高本校学生素质无明确要求和措施扣4分，工作不落实扣6分。 A2 100 分素质教育保障 B3 30分 队 伍 建 设 C6 10分 实行校长负责制,班子团结、好学、务实、创新，内设机构，职责明确、运转高效。 班子团结合作差，工作运作不畅扣5分。 1、学校领导班子建设相关材料，各部门工作职责及履职情况。 2、校务会、教代会有关材料和会议记录。 3、教职工花名册、工资表及教师队伍建设的规划、计划、制度、总结等材料。 C7 10分 专任教师所占比例达到规定标准，学科专任教师基本配套，教师学历符合要求，专业职务构成合理。 专任教师所占比例低于98%扣1-2分，高学历低于40%，扣1-2分，职务结构不合理扣1-2分。 C8 10分 有提高教师素质的远、中、近期目标和相应的措施，重视骨干教师和青年教师培养，教师严格遵守职业道德规范。 无规划扣2分，骨干教师队伍薄弱扣3分，教师道德严重失范扣5分。 B4 30分 办学条件 C9 18分 校园面积、可供活动场地、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等必备条件达到呼伦贝尔市标准。 图书资料不达标扣2分，教学仪器设备管理不规范扣2-4分，使用不符要求扣2-4分。 1、学校设施设备登记明细材料。 2、校园网管理的有关材料。 C10 12分 有计算机网络教室、多媒体电教室、电子备课室、校园网等信息技术设施，并充分应用于教学。 无计算机教室扣6分。信息技术设施管理不规范扣1-3分，使用有差距扣1-3分。 B520分 专项经费 C11 10分 公用经费安排用于图书、实验仪器、电教设备的购置以及维护费用符合要求。 年度公用经费未安排图书、仪器等购置的不得分。 相关经费使用开支记载及使用情况说明。 C12 10分 教师培训、校本课程开发、教学研究等经费有保障。 教师培训、教研经费分别低于公用经费5%的扣2-4分。 A2 100分 素质教育保障 B6 20分 校园 环境 C13 10分 学校自然环境达到绿化、美化、净化要求，富有教育意义。 绿化、美化、净化差扣4-8分。 学校自然环境与人文环境建设相关材料。 C14 10分 学校形成了积极、健康、向上的校园文化氛围，处处体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。 缺乏育人氛围扣1-5分。 A3 150分 素 质 教 实 施 B7 40分 德育工作 C15 10分 形成了学校、家庭、社区三结合的德育网络，建立了相应的德育基地，校园周边环境和家长学校活动良好。 “三结合”网络不健全扣2分，无德育基地扣2分，校园周边环境混乱扣4分。