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2015小学数学课堂教学有效性调研报告 教育调研报告.docVIP

2015小学数学课堂教学有效性调研报告 教育调研报告.doc

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    2015小学数学课堂教学有效性调研报告 教育调研报告 为了更好推进小学基础教育课程改革实验，本学期学校开展以在课改新背景下，加强课堂教学有效性为主题的课堂教学调研活动。我本着务实求真的精神随同老师们结合区阅读、体验、互动、巩固课堂教学及导学案教学实践活动，公开课、联片教研活动展开课堂教学有效性专项调研活动。 在这次专项调研活动中，我们了解到新课程改革几年来，我们数学课堂教学发生很大变化，课程标准提出新理念。教师在努力改变着自己的教学方式，也在不断改善着学生的学习方式，使学生通过生动有效学习活动认识数学，理解数学，获取知识，掌握技能，学会学习。课堂教学质量有了明显提高。主要体现在以下几个方面：

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