(人教新课标)四年级语文下册 语文园地六(二)(同步练习)(课课过关).docVIP

语文园地六 班级 姓名 一、我拼得准，写得好。 　 　zhuānɡ shì hé xié shuài lǐnɡ bái lù tiān ɡāo dì kuò 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能给带点字选择读音，划上“ ”。 　 冠军(ɡuān ɡuàn) 模样(mó mú) 塞车(sài sāi) 剥豆子(bō bāo) 　　 鸡冠(ɡuān ɡuan) 规模(mó mú) 边塞(sài sāi) 呼应(yīnɡ yìnɡ) 三、我会找朋友，填入括号里。 　　叶 房 梦 藤 　　小小的( ) 绿绿的( ) 长长的( ) 甜甜的( ) 　 　笛声 歌声 笑声 雷声 　　甜美的( ) 清脆的( ) 震耳的( ) 欢快的( ) 　　 云朵 西瓜 稻子 桃花 　　碧绿的( ) 粉红的( ) 雪白的( ) 金黄的( ) 　　阳光 空气 田野 芳香 　　清新的( ) 柔和的( ) 浓郁的( ) 寂静的( ) 四、我能填上合适的量词。 　 　一( )小河 一( )母鸡 一( )火车 一( )旗帜 　　 一( )骏马 几( )电线 一( )石桥 一( )机器 五、我会照样子写句子。 　 　例：一池的荷花都在摇动。 　　一池的荷花都在舞蹈。 1．小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫。 2.几场春雨之后，许多竹笋从地里长出来了。 　　例：你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天； 　　你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。 　　3．你把( )带给( )，让( )快活地( )； 　　你把( )带给( )，让( )。 六、下面的诗句流传千古，我能把它正确连接起来。 　　黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 王维 　　采菊东篱下 月明荞麦花如雪 苏轼 　　竹外桃花三两枝 夜静春山空 陶渊明 　　独出门望前野田 悠悠见南山 白居易 　　人闲桂花落 春江水暖鸭先知 赵师秀 七、我能根据提示填上相关的诗词句子。 　　1.从“ ， ”中，我们能想象出男耕女织、日夜辛劳的情形。 　　2.从“ ， ”中，我们能想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 　　3.从“ ， ”中，我们能想象出桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 八、我会默写《乡村四月》，并填空。 　 　1.这首诗是 代诗人 所写的，它写出了 时节的景象。 　2.这首诗的 句写景，描写的景物有 ； 句写人，体现农民繁忙紧张的两个词语是 ，全诗表现了诗人对乡村风光的 ，也表达了对劳动人民及其生活的 。 　3.你还知道其他描写乡村风光的古诗词吗？请写出一两首吧。 九、我会拉着手，跟着走──在括号里写上序号。 　　( )太阳出来时，竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光，多美啊！ 　　( )屋后有一片竹园，竹子青翠碧绿，郁郁葱葱，竹园全被绿色笼罩着。 　　( )那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人赞不绝口，使人流连忘返。 　　( )距离房子不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。 　　( )瞧，荷花有的粉红，有的乳白，花朵很大，十分鲜艳，清香扑鼻。 十、快乐阅读。 (一)故乡的山溪 今