2018年八年级语文上册第三单元11与朱元思书教学课件新人教版.pptVIP

一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 * 一课一案 创新导学 　第三单元 11　与朱元思书 1.了解作者及相关文学常识,掌握文中常用文言词语的含义并背诵全文。(重点) 2.学习文中抓住特点,多层次、多角度地写景的方法。(重点) 3.品味富春江的绮丽多姿,感悟作者寄情山水、向往自然的高洁志趣和追求自由的情怀。(难点) 1.哪句话概括了富春江的山水特点?这句话在文中起什么作用? “奇山异水,天下独绝”是全文的中心句,总写了富春江山水的特点,表达了对富春江奇山异水的赞美之情。 总结全文。 2.作者从哪几个方面描写“异水”?用了什么修辞手法? 这部分从静态和动态两方面描写富春江的“异水”。 水色——缥碧;水清——见底、无碍(夸张);水急——甚箭、若奔(比喻)。 3.作者从什么感官角度来描写“奇山”? 视觉——夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。(拟人) 听觉——泠泠的泉声、嘤嘤成韵的鸟声、千转不穷的蝉声、百叫无绝的猿声。 4.作者看到富春江的“奇山异水”后,发出了怎样的感慨?表达了怎样的思想感情? “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”这是对追求功名利禄的一种否定。封建时代,“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”,读书人无不以功名为追求的目标,作者因看到了官场的黑暗而发此感慨。 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋,以及对世俗官场和追求功名利禄者的蔑视,含蓄地流露出淡泊人生,意欲避世退隐的高洁志趣。 5.本文重在写景,作者善于抓住景物特征,从多角度、运用各种写作手法来写景,营造了优美的意境。请以小组合作的形式,自选角度说说课文的描述之美。(提示:可从“画面欣赏”“字词品味”“手法运用”“景情关系”等角度来说) 示例:“从流飘荡,任意东西”这八个字用得好,它既写了旅行中的江上小舟,又写了宛转曲折自然奔流的江水,还写出了船上之人的安逸闲适,有一种飘逸之感。 一课一案 创新导学