2018年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件新人教版.pptVIP

* 第二课时 在社会中成长 学习目标 知识与能力目标： 知道人的生存和发展离不开社会；了解亲社会行为的作用；培养亲社会的能力。 情感、态度与价值观： 培养对社会的情感，热爱社会；树立奉献社会的观念。 知识梳理 一、在社会课堂中成长 1. 人的成长是不断社会化的过程。 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能________、语言表达力_______、规则意识_________、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的________ 。 不断丰富 不断提高 不断增强 社会成员 2. 人的生存和发展离不开社会。 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着_________的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开____，每个人都从社会中获得________和________。 千丝万缕 社会 物质支持 精神滋养 二、养成亲社会行为 1. 亲社会行为的作用： 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的__________，关注社会，了解社会，服务社会，养成__________。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造__________，形成正确的__________，获得他人和社会的__________。 生活态度 亲社会行为 健康的人格 价值观念 接纳与认可 2. 怎样养成亲社会行为？ 亲社会行为在________和________中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于________。在社会生活中，我们要遵守社会__________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”参与社会的过程，既是_______社会生活的过程，也是在实践中___________ 自己的过程。我们只有主动________，积极 _________， _________ ，才能实现自己的人生价值。 人际交往 社会实践 社会实践 规则和习俗 体验 发展和成就 关心社会 融入社会 奉献社会 难点详解 1. 什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 2. 亲社会行为的表现： 对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心，对处于困境和危难的人能够伸出援手，在工作和学习中能与他人合作，在利益面前乐于与他人分享等。 随堂检测 1. 下列对社会化的理解，正确的是（ ） A. 社会化是成年人的事，与未成年人无关 B. 只要学习社会知识就能实现社会化 C. 在学校学习的过程就是社会化的过程 D. 我们在社会中成长就是逐渐社会化的过程 2. 小昭已经是初中生，他要健康、快乐地成长（ ） A. 就要远离复杂的社会环境 B. 就要拒绝网络游戏 C. 就要融入社会公共生活 D. 只需要学习好、身体好 D C 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这告诉我们（ ） A. 要专心学习 B. 关心国家大事是中学生最主要的任务 C. 在搞好学习的同时要了解社会、关心社会 D. 中学生什么事都要关注 C 4. 韩亚丽作为一个单亲妈妈，家境并不富裕，然而平凡的她却有着不平凡的善举：在15年间坚持资助6个贫困孩子，直到她们走上工作岗位。为了扛起养家和资助6个“儿女”的重担，她身兼数职，起早贪黑，身体严重透支，但即便是身患重病、承受巨大经济压力时，韩亚丽也没有停止资助。韩亚丽（ ） ①认识到没有个人，社会将不存在 ②关心社会 ③回报社会 ④她的行为属于亲社会行为 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ A 5. 以下行为属于亲社会行为的表现是（ ） A. 帮助父母做家务 B. 在小区义务打扫卫生 C. 参加学校创新比赛 D. 在超市购物 B 强化训练 D 一、单项选择题 1. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ） A. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 B. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 C. 个人决定社会的文明进步 D. 社会的发展进步离不开人们的共同努力 2. 感动中国人物吴锦泉是江苏省一名普通村民，年过八旬，仅靠磨刀为生，生活清贫。但他为村里修桥补路，看望孤儿；每每国家遭遇灾难，他都将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。吴锦泉的事迹表明（ ） A. 他关心社会、奉献社会 B. 他服务社会没有考虑自己的实际能力 C. 他没有社会化 D. 生活的清贫能激发人奉献社会 A 3. 漫画《老少同心》中老人和儿童的善举不能表明（ ） A. 只有捐款才能体现爱心