2018版二年级英语上册 Unit 1 Family（lesson1-2）教案 人教新起点.docVIP

UNIT 1 FAMILY LESSON ONE 教学内容 1.学生借助图画和录音学习7个有关家庭及成员的单词。 family ,grandpa ,grandma ,dad ,mom ,brother ,sister. 教学目标 1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭成员的7个单词。 2.能够初步使用本课所涉及的句型。 教学难点 单词brother 中th 字母组合的发音。 教学用具 1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.单词卡片 5.学生的家庭合影照片。 教学过程 1.情景导入。 （1） 看教学挂图，告诉老师和同学们，你看到了什么，用学过的单词和句子去描述图片中的内容。请学生边看边听录音，让学生从视觉上和听觉上对新内容有一个感性认识。 2.新授。 （1）出示本课的单词卡片，带领学生依次说出单词；然后，请学生观察模仿图片上的家庭成员动作，说出单词。 （2）引导学生通过观察和做动作识记单词。让学生做一个自己家庭成员的习惯动作，请其他同学猜一猜，他扮演的是谁，最后，让同学用学过的英文说出答案。 3.听说游戏，复习巩固单词。 （1）教师念单词，学生举相应的单词卡片。 （2）播放录音，学生根据录音指出相应的图片，并请同学边指边说出单词。 （3）请同学发指令，其他学生根据指令做动作。 （4）学生两人一组做游戏，其中一人背向另一人做动作，让后者猜一猜，猜对继续进行，猜错两人交换角色。 （5）学习本课歌谣。边听录音边表演，最后，试着跟录音说出。 4.家庭作业。 听录音，说歌谣，完成评价表格。 LESSON TWO 教学内容 1.学习功能句型。Who’s he? /Who’s she? 教学目标 1.能够在本课涉及的情景条件下初步使用所学的句型。 2.能够简单介绍自己的家人。 教学难点 1.能够在不同的场合主动运用所学的句型。 教学用具 1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.单词卡片 5.学生的家庭合影照片。 教学过程 1.复习学过的家庭成员的单词。 （1）把家庭成员的图片盖住，只露出一角，请学生猜一猜图中的人物是谁。 （2）让学生拿出自己家的合影照片，向全班同学介绍。 2.新授。 （1） 将两个对话人物的图片出示在黑板上，然后播放歌曲，请学生将唱到的家庭成员照片逐一贴到黑板上。 （2）播放录音，请6位同学到教室前面，分别戴上头饰，扮演歌中唱到的家庭成员。唱到某个成员时，扮演该成员的学生就站出来，做一个该成员经常做的动作。 （3） 播放录音，学习歌词，跟录音学唱歌曲。请会唱的学生给大家表演，并鼓励。 3.设计活动，复习巩固。 （1） 利用学生自带的家庭成员照片开展活动。 进行问答练习： Who’s he? My dad. \Who’s she? My sister. He has big eyes…… （2） 进行猜一猜的游戏。把学生妈妈的照片收集起来，根据人物长相的特点，猜一猜照片上的人物分别是谁的妈妈。 （3）画一画自己的家庭成员，然后小组内交流。 4.家庭作业：听录音。 3