13　普罗米修斯盗火.docVIP

13　普罗米修斯盗火 教学内容： 学习课文第一、二两段。 教学目标: 1、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。 2、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智的高大形象。 3、抓住教材空白，学生能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。 教学重点 借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，感悟其感人的品质 教学难点 抓住教材的空白这一教学资源，对学生进行语言文字训练，培养学生的想象能力。 教学过程 一、导入、激发阅读欲望 1、导入，审题。 2、读题，引发阅读疑问 二、整体感知、初品课文 1、自由读课文，圈画重点词语。 2、指读生词 惩罚??? 啄食　 小心翼翼?? 烟火袅袅??? 大发雷霆?? 悬崖峭壁?????? 　3、学习重点词 普罗米修斯????? 阿波罗?????? 宙斯? 　??? 赫剌克勒斯 奥林匹斯圣山　　高加索山 a结合课文简要介绍一下你对这些词语的理解 b补充其它古希腊众神 4、根据提示练习分段，交流。并结合标题说说课文的主要内容。 提示：“没有火种——盗取天火——受到惩罚——重获自由” 三、精读细品，感悟人物形象之一 1、读第一段，思考：普罗米修斯为什么要盗取天火？ 课件出示:“传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚…