彩色的非洲(自备).docVIP

彩色的非洲 一、导入 1. 这节课我们一起来学习这册书的最后一课，题目是《彩色的非洲》。（板书课题）这个题目最吸引你的是什么？ 【预设：彩色。】 2. 由这个词，你一定会联想到——【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓……】二、明确阅读要求 1. 这是一篇略读课文，我们先来明确一下学习要求。请一位同学来读学习提示，其他同学边听边画，看看“阅读提示”中提出了哪些学习要求。 【明确：（1）阅读课文，想一想，“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？（2）结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。】 . 非洲真是一个“色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？（边交流边板书） 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！. 刚才，我们的交流主要是分部分来说的。现在，你们能不能结合板书，完整地说一说课文是从哪些方面来介绍彩色的非洲的？ 【根据学生的情况，可以考虑由老师引导学生进行梳理概括：比如，这篇课文把我们带到了色彩斑斓的非洲，首先，我们感受到非洲的自然景观是彩色的，文章分别写了那里的骄阳、蓝天、植物、动物；接下来，我们又了解了非洲人的日常生活，他们的衣食住行更是色彩缤纷的。跟随着作者游览了非洲，我们也会情不自禁地赞叹——啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！】 2、自己读一读，说一说，你最想积累的句子，并跟大家说说为什么。 出示： 充沛的阳光和雨量，使除沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。如果把非洲比喻成花的世界，彩色的世界，一点儿也不过分。无论是乡村、市郊和城内，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，成了彩色的长河人在街上行走，像置身于花海深处。还有一种名花树的树，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉，向人们频频点。【此处交流对非洲的印象，切忌交流留下深刻印象的语言。否则，学生就从才刚的情境中走出来，去关注那些所谓的比喻、拟人去了。关注画面，关注感受，是此环节教师引导的关键。因此，在点拨时应以这样的语言为主：多神奇的景象呀！真是太美妙了！是呀，多么壮观呀！的确，这是一个另人向往的地方……这时，可以适当地读一读相关语句，表达出自己的感受即可，同时也为下面的环节做铺垫。】非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，成了彩色的长河人在街上行走，像置身于花海深处。“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里？“一棵似一团火，一排是一片霞”写出了什么？指导有感情地朗读这句话。还有一种名花树的树，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉，向人们频频点。　许多树开花花开花，草开花，灌木开花充沛的阳光和雨量，使除沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。非洲非洲的自然景观是彩色的，非洲的艺术也是彩色的。今天，我到温州乐园，还没进门，一阵阵欢呼声，尖叫声不绝于耳。这次故地重游，让我发现了温州乐园各种各样的美。 走进大门，首先映入眼帘的是各种各样大型娱乐器械在辛勤地工作着，器械上的人们不时传来尖叫声，这就是我首先要介绍的惊险美。瞧！这边玩“飞行UFO”的人们，一下子被器械从原地带到了半空，与蓝天白云来了个亲密接触；一下子从半空回到了原地，体验了失重感。但那些参加游戏的人却说：“这就是刺激美”。 这里是温州乐园的小湖，它四周树木环绕，与外面惊险刺激的游戏世界完全两样。在这里，你可以泛舟湖上，边听着广播里传出的钢琴曲，边看着身边可爱的鱼儿，你会不由自主地心旷神怡。这就是我要推荐的宁静美。 “欢迎大家来IQ大挑战”主持人用轻快的语气介绍着。主持人话音刚落，参赛者边登上了舞台，“请问，拖什么不会累？”舞台上顿时一片安静，参赛者的脑子正飞快地运转着，试图从自己的记忆里搜索答案。“拖鞋”一位选手大声地喊了出来。他又连续答对了三题，抱走了大奖。这就是最后一个美——收获美。 在这次的旅途中，我充分地感受到了美，我想大声地说：“温州乐园，Iloveyou！” 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！如果把非洲比喻成花的世界，彩色的世界，一点儿也不过分。在我国，大部分鲜花是人工栽培的，而在非洲无论