6.3 运动和力 复习课件.pptVIP

第十章 运动和力 2. 过程与方法 　（1）体验通过日常经验物品或自然现象粗略估测长度和时间和方法。 （2）通过学习活动，使学生感受力的作用效果。 　（3）通过活动体验一切物体都有惯性。 3. 情感、态度与价值观 　　　 通过教学活动，激发学生的兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 （一）、运动的描述 1、机械运动的定义： 物体位置变化的运动叫机械运动。 2、参照物： 判断一个物体运动还是静止应选一个物体作标准，这物体叫参照物。 物体运动还是静止由所选的参照物决定。 二、运动的快慢 1、物体运动的快慢用 表示，符号是 。它等于物体在 内通过的路程，公式是 。国际单位制中它的单位是 ，常用单位是 。 2、匀速直线运动和变速运动： 物体沿直线快慢不变的运动，叫 运动；运动速度在改变的运动，叫 运动。 三、时间和长度和测量 1、时间测量常用工具是_______。 2、国际单位是_____，常用单位还有_______________ 3、长度测量工具是_______。 4、长度的单位： 国际单位_______，常用单位还有： ————————————————————————— 它们之间换算关系：1km=___ m, 1dm=___m, 1cm=___m, 1mm=___ m,1μm=_____ m, 1nm= ____m。 5、测量误差和错误： 误差是指_______和_______之间的差异。误差是_____避免 的，为了减小误差，可以取多次测量取 _______和方法。 错误是由于不遵守测量规则或读数时粗心，记录时大意造成的是_______的． ６、刻度尺的使用 四、力 １、力是物体对物体的＿＿＿,物体间力的作用总是＿＿＿＿． ２、力的作用效果（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　　　　　 （２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　　　　　　　 ３、力的单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、力的测量工具及使用：　　 5、力的三要素：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿　 五、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：一切物体在＿＿＿＿外力时，总保持＿＿＿＿状态或＿＿＿＿状态，这就是牛顿第一定律，也叫＿＿＿＿定律。 2、惯性：物体保持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性质叫惯性，＿＿＿＿＿＿＿＿任何物体都有惯性。 六、力与运动状态 1、二力平衡：如果两个力作用在＿＿＿＿＿＿上，而物体保持＿＿＿＿或作＿＿＿＿＿＿运动状态，这就是二力平衡。 2、二力平衡的条件： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例２：下列各力中，是一对平衡力的有（　） Ａ、静止在桌面上的茶杯所受的重力与桌面对它的支持力 Ｂ、用手推墙时，手推墙的力和墙推手的力 Ｃ、在天花板上的电灯所受的电线的拉力与电灯的重力 Ｄ、站在水平地面上的人所受的重力与他对地面的压力 解析：判断两个力是否平衡的关键：（１）物体所受两个力是否同体、等大、反向、共线；（２）物体是否处于静止或匀速直线运动状态。正确答案是Ａ、Ｃ。选项Ａ：茶杯的重力与桌面对它的支持力的受力物体都是茶杯，茶杯处于静止状态。茶杯所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。选项Ｂ：是错误的，手推墙的力的受力物体是墙，墙对手的力的受力物体是手，两力不是作用在同一个物体上。 例３、用一水平推放在水平地面上的一个箱子，但没有推动。是因为（　） Ａ、箱子的质量太大了　Ｂ、推力小于箱子与地面的摩擦力 Ｃ、箱子的重力大于推力Ｄ、推力等于箱子与地面的摩擦力 解析：正确答案是Ｄ。受习惯的影响，推箱子未动，就认为推力小于摩擦力，这是错误的，应当根据箱子的运动状态来确定。箱子在水平方向受推力Ｆ和摩擦力f的作用下保持静止，说明箱子在水平方向上所受的推力Ｆ和摩擦力f平衡． 教学反思： * * * * * * 制　作：杨晓平 授课人：钟妙玲 南头初级中学初三级物理备课组 1. 知识与技能 （1）知道参照物的概念。 （2）运动和静止的相对性。 　　（3）能用速度公式进行简单的计算。 　　（4）会测量长度和时间。 　　（5）能用力的示意图表示力。 　　（6）知道牛顿第一定律的内容。 　　（7）知道二力平衡的条件。 2. 过程与方法 （1）通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。 （2）通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。 3. 情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生的兴趣和对科学的