“师德师风”学习心得体会--李毅.docVIP

师德师风学习心得体会 市坪乡中心小学：李毅 随着师德师风的不断开展，在校行政的统筹安排下，本学期通过集中学习5次，自主学习35次，自主学习主要以《中国师德手册》为主，通过学习，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。 从师范毕业到现在，一直以为“在其位，谋其政”理念，认真自己的教学工作任务，同时也认真搞好自己的管理工作，对无关自己的事，一般不过问，抱着教良心书，以自己的意志为转移。然而，通过学期的师德师风学习，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”是其核心。为此，我对本学期师德师风学习有如下体会： 第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相