海洋生态通识教材研究.pdfVIP

2 6 3 V o l126, No13 2009 3 M arch 2009 * 张骥 姚泊 陈南 杨月 林勇 ( 510006) 根据对中美两国海洋生态类教材的调查, 并与新版海洋类 识教材相比较, 两国有关海 洋 识教材的共同点是两国都着重基础知识的开发, 教材编写已有一定体系存在的差异是国外 教材主张激发学生兴趣为主, 国内海洋类教材主张完善知识体系为主建议我国海洋 识教材编 写注意加入海洋权益及海洋意识知识, 并使之教材内容联系实际, 以激发学生兴趣, 并且裨益于 日常生活 中国海洋生态教材; 教材研究; 教材比较