第8课时 敞开心扉 学会沟通 主备：徐汝洪.docVIP

初一政治教案 课题§17.2 敞开心扉 学会沟通 课型 新授课 主备：徐汝洪 个备： 审核 政治教研组 2010-03-08 一、教学目标 [知识与能力] 1．了解和掌握与他人沟通的技巧和方法。 2．培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。 [过程与方法] 通过设置两种不同的情景，让学生交流探讨沟通的技巧和方法。 [情感、态度与价值观] 充分认识到青春期在成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好时光。 二、教学重点难点 1．让学生掌握与他人沟通的技巧和方法是本课的重点。 2．引导学生克服闭锁心理是本课的难点。 三、教学准备 课件等相关资料 四、教学课时：1课时 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 个人修改意见 导入新课： 新课讲授： 难以打开的“心锁” 活动一：案例探究—沉默的小丽（书本P30页） 寻找一把金钥匙 活动二：情景AB剧 活动三：大家来帮忙 活动四：读诗忆友（书本P33页《朋友》） 教师：成长不烦恼，一方面我们要克服烦恼，悦纳自己；另一方面我们要敞开自己的心扉，学会与他人沟通，培养热情开朗的性格。 教师：阅读案例并讨论： （1）小丽为什么会遭“白眼”？ （2）丽丽为什么会变得很沉默？这样下去对小丽的身心有何影响？她该怎么办？ 教师小结：步入青春期，有些人