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例文点评 例文点评 * * 作文指导 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 每个人都有很多心里话。例如，想对老师说， 为了我们的成长，您操碎了心；想对妈妈说，我已 经长大了，别再把我当小孩看；想对小伙伴说，我 们别再互相起外号了，这样不文明；想对邻居阿姨 说，谢谢您多年来对我们家的帮助…… 写一篇作文，把你最想说的心里话写出来。 怎样写好这一篇作文？ 1、明确作文要求 2、确定作文题目 3、选定作文内容 4、理清作文思路 5、拟好作文提纲 6、写出作文草稿 7、修改作文草稿 审题 选材 结构 1、本次作文既然要求说心里话，就一定 要（ ）。 2、内容要（ ），语句要（ ）。 3、要表达出自己的（ ）。 真实 具体 通顺 真情实感 老师，我想对您说 亲爱的王老师，我有许多心里话想对您说。我想把一个 中等生的苦恼说给您听。 那次您分“读书卡片”，说要分给寒假读课外书认真的 同学。我伸长了脖子等您念名字，“王芳、李航、刘东……” 他们是尖子生，理所当然排在我前面，我自叹不如。“许娟、 李虹、汪洋……”这是班里的几个差生。名单读完，没有我。 老师，我在假期可是读了不少书哇！难道中等生就理所当然 被冷落吗？我常想，也许我是一只“丑小鸭”，等我变成天 鹅的那一天，您一定会注意我的，是吗？ 老师，敬爱的老师，我希望您能理解我，更希望您能常 常想起我们这些中等生，心里也有我们的位置。 我之所以能直截了当地把我的心里话说给您听，是因为 您是一位好老师。您为优生“拔尖”，为差生“提高”，我 们有目共睹。只是希望您把对优生、差生的关怀与爱，分给 我们一些。老师，您能满足我们的要求吗？ 这篇文章提出了一个值得家长深思的问题，如 何正确对待孩子的兴趣、爱好？文中妈妈对自己的 东西十分爱惜，精心珍藏。可对孩子的“宝物”毫 不在乎，视为废物而一把火化为乌有或扔进垃圾箱。 小作者在文中通过与妈妈谈心交心，写出了妈妈对 自己的不理解，写出了哪些“宝物”上凝聚的是自 己的希望、太阳、快乐、梦幻，写出了自己的内心 痛苦。语言中肯，感情真挚，说服力强。文章的结 尾深刻有力，相信妈妈读了这篇文章一定会受到一 些启示吧。 这篇文章虽然不长，却表达了作者的真情：说 出了一个中等生的苦恼及渴望得到老师关注的心情。 作者对老师冷落中等生虽然不满，但他对老师平时 的工作给予理解和肯定。他相信老师了解了中等生 的想法以后，在今后的工作中会克服不足的。作者 写得情真意切，令人感动。 说给妈妈的心里话 亲爱的妈妈，我多么渴望偎依在您的身旁同您说说心里 话。可我生来胆小没有这样的勇气，今天只好用写文章的方 式向您敞开我的心扉，请妈妈原谅。 妈妈，我知道您对自己心爱的东西是十分珍惜的，从来 不让我去碰一下。您有一个一尺见方的精致漂亮的木箱，轻 易不打开，有一天，您偶尔忘了上锁，我没有经过您同意， 偷偷打开看了看。妈妈，小木箱里珍藏着您童年的秘密，珍 藏着您童年的快乐和幸福：一个蝴蝶结，一条红领巾，一枚 校徽，还有绘有胖娃娃的画片，成绩通知单，获奖证书等等。 箱子虽小，却盛着妈妈您的美好童年。不是吗？过去您不是 常常打开看看吗？ 妈妈，我理解您，可您却不理解我的童心。就拿去年的 事来说吧，您知道我有许多“宝贝”——自己制作的唐老鸭、 米老鼠，积攒了几年的糖果纸、纸折的小动物、同学赠送的 贺年片……我多么想把它们完好地保存下来，成为永久的纪 念啊！您见了却说：“没用，占地方碍事。”那天我不在家， 您整理房间时，竟一把火把我的“宝贝”化为乌有。妈妈， 我伤心极了，甚至有些恨您。妈妈，您可知道，我为了缝制 唐老鸭和米老鼠，好几个星期天都躲在家里，画呀、缝呀， 针把我的小手一次又一次的扎破、流血，我都毫不在意。当 歪歪扭扭、形象可爱的唐老鸭、米老鼠呈现在我面前时，我 觉得它就是我心中的太阳，它就是我的宝贝。 您还记得吗？今年夏天，我好不容易在田野里捉住了一 只色彩斑斓的花蝴蝶，因为我太喜欢它，就钉在墙壁上，我 想把它制作成标本，可您，在第二天一大早就毫不犹豫地把 我喜爱的蝴蝶扔进了垃圾箱。 妈妈，您可知道您扔的、烧的是什么吗？难道只是一团 破布，一只蝴蝶吗？不，是我色彩缤纷的