检 查 教 案作业情况总结2009、5.docVIP

检 查 教 案、作 业 情 况 总 结 我校一向重视对教师教育教学的管理和监督，力争从教案、作业的检查中及时了解教师教学动态，发现问题，及时解决。2009年5月6日——5月8日，教导处和业务校长对全镇教师的教案制作情况和作业批改情况进行了较细致、全面的检查，现将具体情况总结如下： 一、教案 （一）优点。 1、总体检查情况良好，绝大多数教师的课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。 2、绝大多数教师都能按照教学进度及时地完成教案的制作。并且在制作前能对教材进行总体分析和制定德育目标一览表。 3、全体教师都能够按照教案的格式去制作，并且大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性、学习形式多样性的特点。逐步向素质教育的目标靠拢。 4、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。 （二）不足。 在检查过程中，也发现了很多问题，具体表现在以下几个方面： 1、坚持写教学反思的教师不多，大多数的课后反思过于简单。但不乏有写得好的反思，这需要各位老师值得重视。 2、个别教师的备课过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。特别是作文教案的作