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第一讲:需求力
—学习心理与培训需求;企业培训学习的价值链;成人学习的五大特点;内训师的角色定位;标准化内容开发工具;授课SOP;清新的培训开场设计;导入主题的具体要求;开场的禁忌;课场情绪疏导;1、肢体暗示:自我放松全轻松
2、自我预热:预演成功入佳境
3、思想暗示:自我解脱无牵挂
4、压力减持:压力转移控全场
5、尽心策划:超量准备才无忧;课堂五大禁忌;生动讲授的要求;收场的具体方法;评估的四个层级;有效学习的三个标准;第一讲:需求力
—学习心理与培训需求
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