《第二章 分数——第1节 分数的意义和性质——2.3 分数的大小比较课件》初中数学沪教版六年级上册1006.ppt

2.3 分数的大小比较 一、复习 比较下列分数的大小。 两个同分母分数，只需比较分子的大小， 分子大的分数大。 两个同分子分数，只需比较分母的大小， 分母大的分数小。 ； ＞ ＞ ＜ ＜ 2.3 分数的大小比较 二、用数轴上的点比较分数的大小 将 分别画在数轴上,并比较它们的大小。 先将单位长度等分成6份，取其中的1份，即 再将单位长度等分成3份，取其中的2份，即 0 1 2 在 的左侧，所以 。 * 2.3 分数的大小比较 将 分别画在数轴上，并比较它们的大小 0 1 2 试一试：你能将单位长度只等分一次，同时取得 两个点吗？这么取的依据是什么？ 定义：将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母分数，这个过程叫做通分。 原分数的分母为6、3，要化成同分母分数，分母必须取3、6的公倍数，这个分母叫做这两个分数的公分母，6、3的公倍数有无数个，一般取它们的最小公倍数。 * 2.3 分数的大小比较 例1 一根直径为 厘米的电缆线是否可以穿进直径为 厘米的管道？ 的分母分别是6、8，要化成分母相同的分数，分母必须是6、8的公倍数，这个分母叫做公分母。6、8的公倍数有无数个，一般取它们的最小公倍数。 * 2.3 分数的大小比较 解：6、8的最小公倍数是24。 因为 ，所以 因此，这根直径为 厘米的电缆线可以穿进内直径为 厘米的管道。 * 2.3 分数的大小比较 例2 比较下列每组两个分数的大小。 （1） （2） （3） * 2.3 分数的大小比较 例3 把 通分，并比较它们的大小。 找出3、4、9的最小公倍数。你学过求三个数的最小公倍数的方法吗？ 3、4、9有什么关系？ 9是3的倍数，所以3、9的最小公倍数是9。4和9的最小公倍数是36。 * 2.3 分数的大小比较 四、复习巩固 练习1 是否存在分母为12且比 小的最简分数？如果存在，求出所有符合条件的最简分数。 * 2.3 分数的大小比较 练习2 在括号内填入适当的自然数 * 2.3 分数的大小比较 练习3 小明与小杰家到学校的路程一样，小明与小杰同时出门，小明3分钟走了140米，小杰4分钟走了190米。如果他们保持这样的速度，那么两人谁先到校？为什么？ * * * * *