2009年硕士研究生入学考试初试考试大纲 大连交通大学研究生学院.doc

2016年硕士初试考试大纲交通运输工程 二、平面连杆机构： 平面四杆机构的特点、类型及应用，平面四杆机构的基本特性，铰链四杆机构存在曲柄的条件，平面四杆机构的演化，按给定的行程速比系数设计平面四杆机构、按给定的连杆位置设计平面四杆机构。 三、凸轮机构： 凸轮机构的组成、特点、应用及分类，从动件的运动规律，图解法设计凸轮轮廓，凸轮机构压力角的概念。 四、齿轮机构： 齿轮机构的特点和分类，齿廓啮合基本定律，渐开线齿廓的啮合性质，渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分名称和基本尺寸，渐开线齿轮的啮合传动。渐开线齿轮的加工方法及变位齿轮，平行轴斜齿圆柱齿轮机构，圆锥齿轮机构。 五、轮系： 轮系的分类，定轴轮系的传动比计算，周转轮系及其传动比计算，混合轮系及其传动比计算。了解轮系的应用。 六、机械设计概述： 机械零件的主要失效形式，机械零件的工作能力及工作能力准则，机械零件的强度，机械零件的常用材料。 七、联接： 螺纹联接，了解键和花键联接。 八、带传动： V带传动的设计计算。 齿轮传动： 十、 蜗杆传动： 十一、轴： 十二、滚动轴承： 直齿齿轮传动中心距，传动比，压力角α，齿顶高系数不改变，减小模数z　　 ；rb　 　　；r′　 　；s 　　 ；α′　 　；　 　 ；Pb 　 　。（填增大，减小，不变） 3. 半圆键工作以 为工作面。 4. 带传动工作时，最大应力发生在 。 5. 设计闭式齿轮传动时，计算接触疲劳强度主要针对的失效形式是 ，计算弯曲疲劳强度主要针对的失效形式是 。 6. 在蜗杆传动中，蜗杆的 模数和蜗轮的端面模数应相等，并为标准值。 7. 角接触轴承承受轴向载荷的能力随接触角α的增大而 。 二、选择题（本题共7小题，每小题2分，总计14分） 1．从动件运动规律不变的情况下，若减小凸轮的基圆半径，则压力角 。 A.减小 B.增大 C.保持不变 2. 渐开线直齿圆柱内齿轮　　　最小。 A 齿顶圆 B齿根圆 C基圆 3. 下列普通V带传动中以 带的截面尺寸最小。 A. Y型 B. A型 C. E型 4 零件的截面形状一定，其他条件相同，如绝对尺寸(横截面尺寸)增大，疲劳强度将随之_ _ _。 A.增高 B.不变 C.降低． 5带传动采用张紧轮的目的是 。 A. 减轻带的弹性滑动 B. 提高带的寿命 C. 改变带的运动方向 D.调节带的初拉力． 6 链传动的动载荷主要与 有关。 A.链轮的大小 B.链条的长度 C.链轮的转速和链节距的大小 D.布置形式 7. α是按弯扭合成计算轴的计算弯矩时，根据转矩所产生应力的性质而定的应力校正系数。对脉动变化的转矩，α应取 。 A.0.3 B.0.6 C.1 D.0 三、（8分）试列出公式计算下列图示运动链的自由度（若有复合铰链、局部自由度、虚约束，请指出）,并判断如何使该机构具有确定的运动。 第三题图 第四题图 四、（10分）设计一偏置曲柄滑块机构，已知滑块C的冲程H =50 mm， 导路的偏距e=10mm，当曲柄AB为原动件时，滑块C工作行程的平均速度为 m/s，空回行程的平均速度为 m/s。试用作图法求： (1)曲柄和连杆长度、；(8分) (2)在图上标出曲柄主动时,该机构的最小传动角，并量出其大小。(2分) （自取比例尺重新在答题纸上作图，不必写作图步骤，保留所有作图线） 五、（12分）在图示凸轮机构中，画出：(1)基圆；(4分) (2)凸轮从图示位置转过90o时从动件的位置及从动件的压力角和位移s; (6分) (3)从动件的最大位移Smax。(2分) 六、（14分）已知一对渐开线外啮合标准直齿轮圆柱齿轮（正常齿）的参数为：m=5mm，z1=20，z2=40，，试计算：(1)分度圆半径；(3分) (2)齿顶圆半径；(3分) (3)齿根圆半径；(3分) (4)标准中心距a；若安装中心距比标准中心距增大2mm时，啮合角为多少？(5分) 七、（13分）在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1=20， Z2= 30，Z 3= 80，蜗杆头数Z4=1，旋向如图，蜗轮齿数Z5=40，当n1=1