2012年地理学科课题活页.docVIP

专业组编号 B4 长宁区教育科学研究项目申请活页 说明：1.活页文字表述中不得直接或间接透露个人相关背景材料，否则取消参评资格。 2.课题负责人的前期相关成果只填成果名称、成果形式和发表时间，不能填写作者姓名、 单位、发表刊物等。 3.课题负责人的相关著作不列入参考文献。 4.纸张不够可添加。 课题名称：（必须填写） 《在初中地理教学中培养学生非连续文本阅读能力的实践研究》 情报综述 国内外对本课题相关研究述评： 本课题申报前期，课题组通过长宁图书馆、学校图书馆、互联网，特别是“长宁教育网”上提供的“电子期刊网”等多种途径搜索到与“PISA测试、地理课标解读、地理教材分析、地理教学方法等”等关键词有关的文献资料近100份，经过初步阅读挑选、梳理出与课题研究关系密切的参考文献资料近20份，课题组对主要参考文献资料进行认真分析和研究，对课题研究的背景及研究领域的视角有了比较全面的了解。 关于PISA测试的研究在国内刚刚起步 课题组通过资料研究对PISA的是有了一些了解，PISA是学生能力国际评价( Programme for International Student Assessment)的简称，它是世界上最主要的国际比较研究项目之一，PISA测试是一项针对义务教育完成阶段15岁在校学生技能和知识状况的国际性评估计划，评价主要分三个领域：阅读能力、科学能力和数学能力。近年来PIS