一年级语文家的教案.doc

一年级语文《家》的教案 一年级语文教案《司马光》 【教案思路】 根据教材内容，以及一年级同学的实际能力、认知水平，考虑到在第一课时的学习中，生字词的认读，课文的理解，朗读能力的训练是应该完成的教学任务。然而，“读”又是语文教学中的重点。为此，在这节课的公开课教案中把重点放在了指导同学能正确、流利地朗读课文上，使同学在读中感悟，了解司马光的冷静机智，并从中受到一定的启发。在教学方法上，通过让同学读读，想想，议议，再读读来体会课文的内容，理解课文表达的思想感情。课堂上，教师力求发挥主导作用，让同学始终处于主体地位，鼓励同学多角度考虑问题，发表独到的见解。又根据教材及低年级同学的年龄特点，课堂教学时，借助多媒体课件的优越性来辅助教学，以创设情境，提高同学的学习兴趣，最终完成本课时教学任务。 【教学方法】 看图读懂课文法 合作探究法 自主识字法 【教学时间】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学目标〗 １、读准本课１３个生字。 ２、正确流利地朗读课文。 ３、通过看图理解花园里的环境及司马光砸缸的过程，知道司马光是一个聪明、勇敢和小朋友。 ４、从司马光破缸救人的故事中受到启发，遇到事情要像司马光那样不慌张，支脑筋发明性地解决问题。 〖教学重点〗 １、读准本课的生字及词语。 ２、正确流利地朗读课文。 ３、让同学理解花园里的环境和司马光砸缸救人的词句，知道司马光是一个遇事不慌、勇敢聪明的小朋友。 〖教学难点〗 学习司马光这种逆向思维的方法。 〖教学过程〗 一、谈话导入 １、教师板书课题。