【精品】心理咨询与治疗.ppt

第二节 当事人（ 来访者） 一、哪些人不适合做心理治疗（P43) 以生物学因素为主要病因的病人（完全不适合做心理治疗/或只能作为辅助手段） 某些人格障碍 二、来访者的人格和个人特点 * 心理治疗中一个流传久远的说法——最能从治疗中受益的人是那些心理最健全的人。 理想的来访者：YAVIS Y ——(young) 年轻 A ——(attractive) 有吸引力 V ——(verbalized) 善言谈 I —— (intelligent) 聪慧 S —— (succssful) 追求成功 非YAVIS——行为治疗 老弗落伊德：“人不太老，病不太重” * 咨询 对象 具有基本正常的智力基础的人 年龄适宜的人 内容合适的人 人格基本正常的人 动机正确的人(改变的动机） 对自身问题责任感强的人 注重心理感受的人 有良好的外部支持的人 对症状表现出苦恼、焦虑与恐惧的人 交流能力较强的人 对心理咨询信任度高的人 与咨询员匹配性好的人。 * 需要转介的对象 内容与咨询师不相匹配的（欠缺型） 价值观念与咨询师不相容的（忌讳型） 个性不相容的（冲突型） 转介的注意事项 应开诚布公地将转介一事事先告诉来访者并用委婉的言词说明这样做的理由，征得来访者本人的同意。 适当介绍将要接受的咨询师的长处和特点使来访者乐意接受。 原咨询师应向将接受的咨询师详细的介绍来访者的有关信息，提供自己的分析，但不应对新咨询者的计划给予过多的干预。 * 第三节心理咨询师的资格与素质 一、咨询师的任职资格 1. 西方发达国家咨询师的任职资格 2．中国咨询师任职资格 二、咨询师的素质 心理咨询工作者的职业道德（P303-311） 平等性、告知性、合意性、 中立性、责任性、保密性 * 成功的治疗者需具备下列条件： 要有帮助他人的心 要有敏锐的感觉及了解心理的能力 要有精神病理的知识 要有丰富的经验 要保持中立无私的立场 要有健康的心理与态度 ——曾文星 * 第三节心理咨询员的资格与素质 心理咨询者的个人要求 专业训练与经验 助人之心 心理健康 心态开放 自我认识能力 敏锐的观察力 良好的沟通能力 清晰的逻辑思维能力 良好的人际亲和力 枯竭的应对 * 具有必要的心理学知识。如普通心理学、发展心理学、异常心理学（或变态心理学）、人格心理学、精神病理学等基础知识。 至少对一种或一种以上心理治疗的理论有一定程度的了解，并能用于临床实践中。 至少应掌握一些谈话和解决问题等方面的基本方法和技术，能运用一些基本的心理测量工具等。 应具有一定时间的接受督导的训练和临床实习的经验。 警告：错误的治疗不如不治疗 * 第四节 其他变量 一、咨询关系 二、理论策略和方法 三、治疗之外的力量 * 第三章 心理咨询的目标 第一节 心理咨询目标概述 一、目标对咨询的意义 1、为咨询提供方向 2、便于对咨询进展和咨询效果进行评估 3、督促双方积极投入咨询 二、各个学派的目标要求 * 各个学派的目标要求(P74) 理 论 目 标 心理动力学派 将潜意识意识化，重组基本的人格，帮助来访者重新体验早年经验，并处理压抑的冲突，作理智的觉察。 行为主义学派 消除来访者适应不良的行为模式。帮助他们学习建设性的行为模式以改变行为。帮助来访者选择特殊的目标，将广泛的目标化成确切的目标。 来访者中心学派 提供一种安全的气氛，引导来访者作自我探索，以便来访者能认识成长的障碍，能体验到从前被否定与扭曲的自我。使他们能更开放性地体验，更相信自我，有进入咨询过程中的意愿。并且增加自发性与活力。 * 各个学派的目标要求 理 论 目 标 理性情绪派 消除来访者对人生的自我失败观，帮助他们更能容忍与更能过有理性的生活。 完形学派 帮助来访者觉察此时此刻的经验，激励他们承担责任．以内在的支持来对抗对外在支持的依赖。 现实治疗派 引导来访者学习真实与负责任的行为，发展一种成功的统整感。帮助他们对行为作价值评估，并决定改变的计划。 * 第一节 心理咨询目标概述 三、目标的层次性 终极目标：通过心理咨询，来访者最终将成为一个怎样的人。 中间目标：终极目标的一个侧面或某个阶段 直接目标：咨询过程中需要解决的来访者的某一具体的心理问题 * 某咨询员与一位因高考失败而悲观失望的学生共同制定的咨询目标： 终极目标：心理健全 中间目标： (1)认识自己，接纳自己，欣赏自己，建立健康的自我形象 (2)促进自信，对生活充满希望； (3)正视现实，再作积极努力。 直接目标： (1)将脑海里常出现的“我没有出息”的想法，从每天15次减至每周至多2次； (2)每天回顾1次以往的成绩，如看奖状、奖