南靖四中生物科科改造题变形题.docVIP

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南靖四中生物科科改造题变形题

南靖四中生物科改造题、变形题 詹银环 1、原题:下图为人体的生命活动调节示意图,下图为人体的生命活动调节示意图,对图中I、II、III、IV四幅图的描述正确的是A.图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和 B.图II可表示H对酶催化活性的影响 C图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA D图IV表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应 对图中I、II、III、IV四幅图的描述正确的是A.图I中a、b、c、d可依次表示、B.图II可表示H对酶催化活性的影响 C图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA D图IV植物器官对生长素的反应 A.用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层 B.用纸层析法提取叶绿体中的色素 C.用切除法研究垂体及分泌激素的功能 D.用放射性同位素示踪法研究肺炎双球菌转化试验 答:C 改造:下面对生物学实验研究的表述中正确的是( ) A.在叶绿体色素分离的实验中,扩散得最慢的是叶绿素 答:(1)氨基酸和葡萄糖 脱氧核苷酸 (2)干扰素诱导产生的抗病毒蛋白抑制病毒基因的翻译过程(或病毒蛋白质的合成) 核酸(DNA和RNA) (3)质粒 限制性内切酶、DNA连接酶 DNA分子的不同基因之间具有相对独立性 (4)将人的T淋巴细胞与小鼠的瘤细胞在体外融合筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞然后在适宜条件下进行细胞培养。 改造:干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒复制的功能,是一种广谱抗病毒物质。下图为干扰素抑制病毒复制过程示意图。试回答相关问题: (1)干扰素的化学本质是 。 (2)运用转基因技术生产干扰素,要先从人的T淋巴细胞中提取目的基因,使之与 结合构建基因表达载体,一个基因表达载体的组成通常有外源基因、 、 、 等。 答:(1)蛋白质 (2)运载体 启动子、终止子、标记基因 6.原题:在果酒和果醋生产过程中,酵母菌发酵是重要环节。初期,酵母菌迅速繁殖,糖度下降,后来酒精浓度渐渐上升。当糖度下降到一定程度后,结束发酵。最后分别输出有形物质和果酒。根据上述过程,回答以下问题: (1)酵母菌与细菌相比,结构上显著特点是 (2)该过程表明果酒酵母异化作用的特点是 (3)有的葡萄酒呈现深红色的原因是 (4)变酸的酒的表面观察到菌膜是因为 而形成的。 (5)经测定酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了酒精和其它发酵产物。其余1.5%则用于 。 (6)请写出酵母菌在果酒生产过程中的有关反应方程式。 答:(1)有成形的细胞核 (2)既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸 (3)随酒精度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液 (4)醋酸菌在液面大量繁殖而形成的 (5)自身的生长繁殖(6)C6H12O6 酶 2C2H5OH + 2CO2 改造:有的同学对果酒和果醋生产过程中酵母菌呼吸作用类型为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验;(1)实验目的:探究酵母菌的呼吸作 (2)实验原理:酵母菌如果只进行有氧呼吸,即需氧型,则吸收的2量与放出的C2量相等;如果只进行无氧呼吸,即厌氧型,则不吸收O2,能放出CO2;如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,即兼性厌氧型,则吸收的O2量小于放出的CO2量。 (3)实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。 (4)实验方法:将实验材料和用具按照图配好实验装置。如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请在方框内绘出相应的装置图,并注上必要的文字。 图A (5)请设计一个表格并在表格中写出实验可能出现的结果及相关结论。 (5) 7.原题:右图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分,下列有关该细胞叙述中,错误的是 A.结构1和5中含有DNA B.结构1和3在行使其功能时一定有水生成 C.不含磷脂分子的细胞器是2和3 D.此细胞一定是高等动物唾液腺细胞 答:D 改造:下图为电子显微镜视野中观察到某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,不正确的是( ) A.此细胞是真核细胞不可能是原核细胞 B.此细胞是动物细胞不可能是植物细胞 C

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