古典园林徐冬青.ppt

* 江苏省海安职业教育中心 徐冬青 教学内容展示 宣布比赛要求 园林模拟讲解 小组心得发言 教师归纳总结 教学步骤 —中国的著名古典园林— 师生共同评价 江苏省海安职业教育中心 徐冬青 —中国的著名古典园林— 第八章《中国的著名古典园林》 第三节 中国的著名古典园林 1.使用教材 高等教育出版社，范运铭主编 《导游基础知识》 一、教学内容展示 —中国的著名古典园林— 一、教学内容展示 第三节 中国的著名古典园林 新授实训课 2.教学内容 —中国的著名古典园林— 一、教学内容展示 以颐和园、承德避暑山庄、拙政园、留园为例 四个小组学生分别进行景区模拟导游讲解 3.项目模块 北京颐和园 承德避暑山庄 苏州拙政园 苏州留园 —中国的著名古典园林— 一、教学内容展示 “我是XXX园林景区讲解员” 4.实训课题 一、教学内容展示 5.模块流程 小组准备 材料整合 模拟导游 评价归纳 课堂60分钟 课前1星期 课外拓展 —中国的著名古典园林— 二、宣布比赛要求 1.强调四大古典园林的要点和特点 —中国的著名古典园林— 长 江 长 江 二、宣布比赛要求 1.强调四大古典园林的要点和特点 —中国的著名古典园林— 长 江 长 江 私家园林是供皇家的宗室外戚、王公官吏、富商大贾等休闲的园林。特点是规模较小，常用假山假水，建筑小巧玲珑，表现其淡雅素净的色彩。现存的私家园林，如苏州拙政园、留园、沧浪亭、网狮园，上海豫园等。 皇家园林是专供帝王休息享乐的园林。特点是规模宏大，真山真水较多，园中建筑色彩富丽堂皇，建筑体型高大。现存的著名皇家园林有：北京颐和园、河北承德避暑山庄。 长 江 二、宣布比赛要求 1.强调四大古典园林的要点和特点 —中国的著名古典园林— 长 江 长 江 中国园林：是为游览观赏、起居理事、读书养性等而建的包括山、水、石、动植物与厅、堂、馆、榭、轩、楼、台、阁、亭、廊、路、桥等各种建筑物的综合建筑群。 二、宣布比赛要求 2.展示四个小组的模拟古典园林景区 —中国的著名古典园林— 课前准备： 1、将该班20个学生分为五人一组的四家地接社，分担五个不同岗位，落实任务。 景点导游词轮流讲解 3 撰写地接欢迎词、景点讲解词、欢送词 2 上网查阅、收集材料，制作PPT 1 任务 情境模拟、小组比赛 工作方法 团队操作 工作场景 地接经理、游客、司机 工作岗位2 地陪导游员 景区讲解员 工作岗位1 XXX园林模拟景区 展示地点 我是XXX园林景区讲解员 项目名称 二、宣布比赛要求 —中国的著名古典园林— 专业文化素养 能在直观的讲解中谈及一二点文化内涵。 文化内涵 口头表达能力 1、讲解内容准确，条理清晰，无明显错误； 2、具有一定的讲解技巧，生动而富有感染力。 熟练程度 团队协作能力 1、对教师布置的任务能够落实到人； 2、小组分工合理，任务完成效果好。 团队合作 语言表达能力 1、语言表达准确、规范，语音清晰，语速适中； 2、表达流畅有条理，同时具有生动性和趣味性。 语言表达 良好的职业素养 健康的身心素质 1、衣着端庄、举止大方，符合导游人员礼仪规范； 2、表情生动丰富，手势及其它身体语言应用适当。 仪容仪表 素质培养 评价标准 评价观测点 3.模拟导游讲解过程中的注意事项 二、宣布比赛要求 —中国的著名古典园林— 得分 得分 总 分（10分） 任务2：园林景区导游路线、景点讲解 该组同学讲解主题 技能水平属于 （会讲、熟练、很好） 任务1：园林景区PPT图片、视频的展示 园林景区实训 (5分) 能自然与游客眼神交流 讲解内容正确 讲解清楚、流畅、自然、生动 声音音量适中 语言表达能力 (4分) 使用礼貌用语 注意站姿、坐姿 面带微笑 着装整齐 社 徽（组号） 导游证（胸卡） 导游规范 (1分) 教 师 评 价 组员评价 打分 自我评价，做到的项目打√；没做到的项目打○ 要 求 项 目 4.评价标准 三、园林景区模拟讲解 —中国的著名古典园林— 长 江 长 江 三、园林模拟讲解 —中国的著名古典园林— 1、颐和园景区 三、园林模拟讲解 —中国的著名古典园林— 2、承德避暑山庄景区 三、园林模拟讲解 —中国的著名古典园林— 3、拙政园景区 三、园林模拟讲解 —中国的著名古典园林— 4、留园景区 四、师生共