学生活动成果江门新会一中高一19班生物科技小组小组成员.doc

学生活动成果 江门市新会一中 高一（19）班生物科技小组 小组成员：李嘉熙、谭晓蓝、李芷桦、邓冰蕊、张晓敏 指导教师：容妙娜 学生活动成果 探究“彩虹花卉”的最佳制作方法 小组成员：李嘉熙、谭晓蓝、李芷桦、邓冰蕊、张晓敏 指导教师：容妙娜 一、活动背景 我们希望进行植物活体染色，让植物染上原有色彩或其他色彩，实现植物标本永久保色。我们尝试用墨水、打印机染料、食用色素等各种颜料对植物进行染色，结果除了红墨水外其他颜料都失败了。老师给我们介绍了“彩虹玫瑰”。 彩虹玫瑰是一种经过特殊培养的染色鲜花，一朵花的花瓣呈现红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色而得名，是货真价实的有着水分的新鲜花朵。现在这种技术已经由荷兰流传到中国，成本价格也有所下降。我们希望将此技术应用到其他花卉上，做出多种多样的“彩虹花卉”。在老师的帮助下，我们找到了这种分子很小的内吸式染料——彩虹染色剂，终于实现了植物活体染色，并能将其标本做成美丽的彩虹花卉水晶。 二、活动目的 1、寻找适合制作“彩虹花卉”的花材。 2、通过实验找出制作“彩虹花卉”的最佳方法，包括花材的长度、各种液体浸泡的时间、脱水程度等。 3、将“彩虹花卉”做出有价值的艺术品。 三、实验原理 1、蒸腾作用：水分从活的植物表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能拉动水分和无机盐在体内的运输；能降低植物叶表面的温度，避免被阳光灼伤。 2、水分进入植物体内的途径：水分在蒸腾作用的拉力下将无机盐等小分子物质带入植物根毛、沿着导管由根到茎、在运输到植物各个器官。 四、实验设计 花卉名称 花卉原色 变量的设计 百合 白色 A 多种颜料染色 B 清水对照 艾草 淡紫红色 A 从根部染色 B 从茎的底部染色 菊花 白色 A 茎长1厘米 B 茎长4厘米 C 茎长8厘米 玫瑰1组 白色 A 100%保鲜凝胶浸泡 B 50%保鲜凝胶浸泡 玫瑰2组 白色 A 用洋兰管装染色剂浸泡 B用吸管改装后装染色剂浸泡 太阳花1组 淡粉红色 A 脱水时间为4小时 B 脱水时间为半小时 太阳花2组 淡粉红色 A 茎长40厘米 B 茎长20厘米 五、活动过程 （一）实验材料 各种花卉、洋兰管、小刀、彩虹染色剂、保鲜凝胶、试管架、橡皮筋、水槽、滴管、玻璃棒 实验试剂介绍 1、彩虹染色剂：用于七彩花卉的制作，可做成彩色、双色、单色 。无毒无污染、无异味、上色快 、颜色分散均匀、无斑点、不减花期、操作简单易学。 2、保鲜凝胶：配合彩虹玫瑰培养液使用，增加吸水能力，避免维管束堵塞、鲜花早衰和倒头现象。 （二）实验步骤：（以“彩虹百合花（A组）”为例） 1、选择花材。花卉最好选一支含苞欲放或开3-5成的新鲜花骨朵。 2、先浸泡保鲜凝胶2小时，然后放在阴凉处脱水4小时。 量取 浸泡 脱水 3、修整、切割。制作时，小心去除花卉枝干上的刺和叶子。刺要用剪刀小心的剪掉,不要直接鲁掉,叶子只留顶端2-4片就可以了！茎的底部泡清水中剪一下段,保持横截面的新鲜,然后用美工刀片在花枝根部均分三至四份,按照它的纹路来划,不要划斜了，否则破坏导管，影响植物吸水! 4、染色。洋兰管子清洗后晾干。我们用橡皮筋将相应数量的洋兰管子捆在一起，然后分别注入彩虹染色剂，液体大概占洋兰管子的1/2至2/3。将鲜花茎的底部小心的分开，分别放入不同颜色的管子中，动作一定要轻，插入管子时，力量不能太大，以免弄折了枝条，影响花枝吸收染料。 切割 染色 5、花卉吸收颜色。花卉的茎越短颜色上的越快，越长颜色吸收的越慢。室内温度控制在10-30度左右，时间越短，颜色会上的越浅，越长就越深。3-5小时后，我们能够均匀的看到颜色的时候，就可以小心的取出鲜花，将茎的底部修剪，用清水冲干净，再放入清水养3-5小时以上(在水里养的时间越长,颜色越分散的均匀)，鲜花就变成了七彩缤纷的彩虹花卉。兰管内的染色剂只要相互不受污染，可重复使用！ （三）实验结果与分析 探究彩虹百合花 1、A组染色变化情况： 开始时 1小时 2小时 3小时 5小时 2、植物解剖、分析： 3、实验结论：水的运输结构是导管，运输路径是由下向上，由外向内。 （四）探究彩虹花卉情况总表（见附图） 花卉名称 花卉原色 变量 实验现象 实验分析 百合 白色 A 多种颜料染色 B 清水对照 同一时间内A组让上了