摄影专科段自考课程大纲 网络教育.doc

第二、三、四、艺术艺术人像摄影的器材选择相机的选择镜头的选择” 效果的人像作品。 标准镜头：镜头焦距和底片对角线长度大致相等的镜头被称作标准镜头。如：135相机50毫米，120相机80毫米，4x5相机150毫米等。这类镜头，视角与人眼接近，景深范围相对较大，近拍时容易引起被摄人物变形，一般用来拍摄全身人像，由于标准镜头的最大光圈较大，也用来在光线较暗的场合使用。 广角镜头：焦距短于标准镜头，景深范围极大，近拍时变形明显，多用于另类人像及特殊创意的人像拍摄。 长焦镜头：焦距长于标准镜头3倍以上，景深极短，可以突出人物虚化背景。镜头的选用只有一般的原则，没有一成不变的教条，应该根据具体创作的情况灵活选用。 3、记录材料的选择、技巧影室光、拍摄角度与人摄影的姿态拍摄角度人的肖像权协议书甲方（肖像权授权人）： ??????? 乙方（摄影机构摄影师）： 经友好协商，甲方同意由乙方为甲方拍摄肖像照片，并制订如下使用条款。1、乙方使用或出售甲方的肖像照片用于出版、宣传、展示、展览等合法用途，肖像、照片的使用不用再经过甲方的许可，也不必再支付报酬，照片的使用权没有期限。2、如乙方需要使用或出售甲方肖像照片用于广告用途，需经甲方允许，并协商支付一定的费用。（如授权人未满18岁，需要授权人之法定监护人代签名。）（授权人监护人签名）：联系方式： ??????????????????? 联系方式：??????????????????????????????????????????? 日期： ?? ?年 ? 月 ? 日、人像艺术摄影作品第风光艺术摄影、风光艺术摄影的器材选择相机镜头滤色镜其他相关器材、风光艺术摄影的题材选择、风光摄影的控制1、测光　　、风光摄影的））——探讨眼睛的光学结构、大脑神经元组合，以及介绍诸多视觉的生理现象。学习本章，要求把握眼睛的生理构造、视神经的回路系统以及视觉的生理现象。 二、课程内容 第一节 绪论 一、课程目的 介绍课程设置的目的及课程特点。 二、课程内容 介绍课程本课程分为三个部份： 1、视觉的生理系统——探讨眼睛的光学结构、神经元组合和特性侦测器的功能，以 及介绍诸多视觉的生理现象。 2、人类的知觉系统——介绍各种知觉的现象及视觉讯息的处理模式。 3、影像与完形研究——探讨视觉场的观念、各种完形法则、完形训练以及符号学评析摄影影像的方法等等。 三、参考资料 介绍课程学习方法以及参考书目。 第二节 眼睛的生理构造 一、生物的视觉起源 低等生物的眼睛功能十分简单；直到生物演化到高级阶段，才出现构造精密复杂、能够清晰成像的眼睛，才产生了能够辨析形状、色彩、细节和明暗的“视觉”。 二、眼睛VS照相机 从篇幅、焦距、视角、景深、光圈等几个角度分析对比眼睛与照相机的区别。 三、肉眼的光学规格 肉眼与135小型相机相比较，所具有的光学规格。 第三节 脑与神经系统 一、神经的功能 神经具有以下三种功能：1、负责连接外界的刺激；2、管理从肌肉或器官作出的反应；3、将1、2两种系统整合，同时负责传导的功能。 二、神经细胞 神经细胞是基本的单细胞，由树状突、细胞体与轴突三部分组成，它们也被称为神经元。神经细胞有其自身的特点。 三、神经系统的结构 人的神经网络可以分成中央神经系统与周边神经系统两大类。 四、脑 脑部分为后脑、中脑与前脑，各有其不同的功能与特点。 五、脑之侧化 解剖学上外观相近的左右半脑，却具有各不相同的功能，这被称为脑的侧化现象。摄影学习者需不断加强自己的弱势半脑，才能使自己的作品有进步。 第四节 视网膜 一、视网膜的构造 视网膜是接收视觉刺激的第一站，由眼球外围到轴心方向，共包含了五层细胞：感光细胞层、水平细胞、两极细胞、无轴突细胞、以及节细胞。光讯号在接受器转为电讯号后，经由节细胞的轴突送出眼睛，至下一站─侧膝核 LGN，这些轴突在送出眼睛之前集结成束，形成视神经。 视网膜的结构及连结方式的探索，最早可追溯至卡哈尔的研究，他当时用染剂染色，可清楚见到视网膜不同神经元的构造与连结方式。 二、视觉形成的原理 我们能清楚地看见外界影像，是因为当凝视某外界物体时，光线由该物体反射并投入眼球。眼球聚焦，使影像能适当地落于视网膜上。 三、感光细胞层——锥体细胞与杆体细胞 杆体细胞——在低亮度环境下反映明暗的亮度讯息，提供“黑白”的单色视觉形象。 锥体细胞——含有三种分别对红、绿、蓝感光的不同色素，提供“彩色”的知觉判断。 锥体细胞和杆体细胞不仅在外形不同，在视网膜上锥体细胞与杆体细胞也不是均匀分布。 四、三种视觉范围 暗视觉——在低亮度的黑暗环境下，只有杆体细胞进行的视觉反应。 昼视觉——在非常明亮的照明环境下，只有锥体细胞进行的视觉反应。 中间视觉——一般正常的室内照明环境下，锥体细胞和杆