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愛上學習～當電子白板與電子文本相遇 深坑國小電子白板教學團隊 網路已經改變這一代小孩的學習、娛樂、溝通和生活方式，也嚴重挑戰親子關係、學校教學，帶來前所未見的教養、法律問題。全世界的大人都必須重新思考，如何讓孩子安全、自信的享受科技的強大力量，又能避免網路的陷阱？X世代的父母和教師，該如何教養N世代的網路小孩？ (摘自親子天下雜誌 2009.10) 身為X世代的教育工作者，面對N世代的網路小孩，我們不禁思索，當傳統的教學策略與技巧，已漸漸無法滿足孩子對課堂教學的期待時，「創新與改變」是我們必須面對與承擔的教育新思維。 二十一世紀是知識經濟的時代，是全球化、科技化的時代，提升學生的能力，讓他們在生活上、工作和社會上致勝，是每一位教育工作者應正視的課題。美國「二十一世紀技能夥伴」（Partnership for 21st Century Skills）提出在二十一世紀的教育中，學生應該具備的技能包括： 1.「精熟核心學科」：英語、閱讀和語言、世界語言、藝術、數學、經濟、科學、歷史、地理、政府和公民。 2.「學習和創新能力」：創造力和創新、批判思考和問題解決、溝通和合作。 3.「資訊、媒體和科技能力」：資訊素養、媒體素養、資訊通訊科技。 4.「生活和生涯能力」：彈性和適應力、自動自發和自我引導、社會和泛文化能力、生產力和績效性、領導與責任。 然而，目前學生在校所學的知識和能力與二十一世