（人教新课标版）2016春三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》一位数除两位数的笔算除法课件.pptVIP

一位数除两位数的笔算除法 (商是两位数） （ 三年级下册 第二单元 ） 一位数除两位数 ?商是两位数的笔算除法 教材内容： 教材第20页例2题及做一做，练习4的第四题 。 教学目标： 1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算 方 法； 2.使学生明确每次除后的余数必须比除数小。 3.进一步培养学生的观察，分析，计算和 概括 能力。  教学重点： 理解和掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。 教学难点： 掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。 教法学法： 教法：讲解法，指导法 。 学法：观察法，动手与独立做法相结合 教学准备： 多媒体，小棒 ： 教学过程： 一、沟通旧知，建立联系 口算 55÷5 = ? 49÷7 = ? 48÷4 = 280÷7 = 11 7 12 40 5 5 5 4 9 7 4 8 4 2 8 0 7 二、提出问题导入新课 说一说：笔算用一位数除两位数除法先算什么，再算什么？ 生：举手回答 老师：上节课，在练习中有的同学中发现了例1不同的计算，那么，这节课我们就来共同学习这样的问题。 板书：一位数除两位数的笔算除法。 三、探究新知 老师：首先我提个问题 ：同学们，你知道植树节是几月几 日？ 生：自由发言。 老师：为了响应国家号召，我们学校四年级的同学到山坡上去参加了植树活动，那我们一起去看看吧！ (先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位数上面，再用一位数去除个位上的数，商写在个位上。） 3月12日 1．例题 2 ： 四年级 2 个班一共种 52棵，平均每班种了多少棵树？ 想一想，每班种多少棵树。 尝试做一做 52÷2 。 3.说一说。在竖式中怎样计算？ 分析：计算 52÷2 ，要先从十位上除起 ， 5个十除以2 ，每份最多分 2 个十 ，还剩1个十 ，2个十要写在被除数十位上“5”的上面 ，再用2个十乘 2 得四个十， 写在被除数十位“5”的下面， 表示被除数中分掉的数是40，十位上没有分完，5个十减四个十 ，还剩1个十。再把个位上的 2 落下来与十位合起来是12,12÷2 =6，把6写在被除数个位 “2 ” 的上面 。 52 ÷2 = （ 棵) 5 2 2 2 4 -- 1 2 6 1 2 - 0 2 6 答：每班种了 26 棵树 分成 4 捆还剩 1 捆，怎样分？ 2个十 2个十 剩下的1个十和 2个一 合并，再用 2 除 （20根） （20根） （剩下的1个） =12 6 6 52 ÷ 2 = 26 （棵） 答：四年级每班种了26棵树 。 5. 图式结合 从图上看 ，每份是20根 ，分完成捆后 ，把剩下的1捆打开是10根 ，与 2 根合起来是12 根。再把12根平均分成 2份 。 从竖式上看 ， 得数是 26 ，十位除完后 ，把余下的1个十与个位上的 2 合起来继续计算。 二 、比较例1与 例 2的异同点 相同点：都是从被除数十位上的数除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上面。 不同点：例2 是被除数十位上还有余数，要与个位上的数合起来再除 。 师生共同归纳例 2 的计算方法。 三、巩固练习 教材第20页 做一做 91÷7= 85÷5 = 72÷6= 64÷4 = 51÷3= 13 17 12 16 17 第四题 ：三年级有90名学生。 1. 每两名同学用一张桌 ，需要多少张课桌？ 每两名同学用一张课桌 1） 90 ÷ 2= 　　( 张） 9 0 2