解直角三角形(一)导学案.docVIP

解直角三角形（一） 示标： 1、使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 2、通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． 3、渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． 学习重点：直角三角形的解法． 学习难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用 二、导学： （一）自主探究 1．在三角形中共有几个元素？ 2．直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系： 如果用表示直角三角形的一个锐角，那么 正弦： 余弦：正切：(2)三边之间关系： (3)锐角之间关系： 以上三点正是解直角三角形的依据． 3、思考：在直角三角形的五个元素中，至少知道多少元素才能求出其余的元素 （二）尝试运用 1、如图，在中，，，， 解这个直角三角形 练习：在中，，，，解这个直角三角形。 2、如图，中，，