《山寨》教案.docVIP

山 寨 成都市小学 教学目标： 1指导学生理解课文内容，感受去山寨途中的奇丽景象，体会作者路途中不同的心情变化。 2、有感情的朗读、背诵课文。 3能正确认读5个生字；会正确书写5个要求写得字。 4、补充阅读《》，进一步指导学生体会“青青的山”的美丽风光，增加阅读积累。 教学课时： 二课时 第一课时 教学目标： 1在读通、读顺课文的基础上，通过反复朗读，引导学生体会作者路途中不同的心情变化，感受山寨途中的奇丽景象。 2训练学生有感情地朗读课文。 3 能正确认读5个生字，会写田字格中的5个字。 4补充积累：“郁郁葱葱、绿树成荫”两个词语，并练习说话。 教学重点： 1学习生字新词。 2、训练有感情地朗读课文。 教学难点： 引导学生体会作者路途中不同的心情变化。 教学过程： 激发兴趣，揭示课题 1、师：同学们，昨天，你们的老朋友丁丁带我去了一个既美丽又奇妙的地方。那是他的家。在一座高高的山上，有一个漂亮的村子，我们把它叫做——山寨。 2、认读生字寨，强调山寨两个字都是翘舌音。 二学习、积累生词。 1出示图，体会山高、树多，从而认读词语：林遮树掩，并补充积累四字词语：绿树成荫、郁郁葱葱。 2、继续看图，谈话理解：炊烟。问：你猜猜，人们在干什么？炊烟就是？ 3认读词语汪汪、拐弯、垂挂、多亏、小狗。 三、初读、读通读顺 1要求：把刚认识的生字词语