高一数学课件之等差数列.pptVIP

人之所以能，是相信能。 2010年5月11日 1，3，5，7，9······ 问题探究： 实例1： 第十六届世界杯 1998·法国 第十七届世界杯 2002·韩国/日本 第十八届世界杯 2006·德国 第十九届世界杯 2010·南非 你知道第二十届世界杯是在哪一年举行吗? 实例2 全国统一鞋号中，成年女鞋部分鞋码： 25，24.5，24，23.5，···，21.5，21 实例3 2000年奥运会上女子举重项目设置了7个 级别，其中较轻的4个级别体重（单位：kg） 48，53，58，63 观察以上数列，它们有什么共同特点？ (1)1998，2002，2006，2010··· (2) 25，24.5，24，23.5，···，21.5，21 (3) 48，53，58，63 共同特点：从第二项起，每一项与它的前一项的差 等于同一个常数 1.定义：一般地，如果一数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列; 这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母d表示。 练习：判断下列数列是否为等差数列 （1）1，2，4，6，8，··· （2）1，3，5，7，2，4，6，8 （3）2，2，2，2，··· （4）4，7，10，13，··· 思考 数列至少有几项才能构成等差数列？ 2.等差中项： 由三个数a，A，b组成的等差数列中，A叫做a