幼儿结构游戏教学设计与实操指南.pdfVIP

幼儿园结构游戏

（图片）

一、基本概念

理化建议引导幼儿更好地游戏引导幼儿的游戏老师可以利用创设的环境日常生活及教育活动的内容引发幼儿的游戏及时向幼儿提出合理化建议引导幼儿的游戏六泥沙游戏及其指导广州东方红幼儿园图片泥沙是一种自然的建筑材料配合辅助工具儿童可以开展变化无穷的结构游

1、结构游戏：幼儿利用各种不同结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生

活的一种游戏。又称“建筑”游戏。创造性游戏之一。幼儿使用各种结构材料（图片）（如

各种大、中、小型的木制或竹制、塑料的的材料，积木、积塑，沙石、泥，雪、金属材料、

自制的材料等），通过想象和手的造型活动构造建筑工程物体的形象，幼儿在堆砌、排列和

组合的活动中，认识各种材料的性能，区别形体，学习空间关系知识和整体，部分的概念，

发展感知觉，目测力、操作能力及创造性；磨练幼儿的意志，培养做事认真，克服坚持到底

的品质。结构游戏，被称为是“塑造工程师的游戏”。

2、特征：

结构游戏与角色游戏一样都是通过想象活动，创造性地反映生活的游戏，在游戏中依照

幼儿的愿望实现构思，满足幼儿积极活动的要求，并